Vol. 18 No. 2 (2021)

Artículos

• Information and Communication Technologies in the teaching of General Chemistry in the Industrial Engineering career Array

  Alyn Ferro-Nieto, Sandra Lilia Bárcenas-Martínez, Idalberto Clemente Morales-Rodríguez

  387-397

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• Identity symbols in the formation of university attitudes Array

  Maribel Brull-González, Ailén Fonseca-Martínez, Pura de la Caridad Rey-Rivas, Luis Mario De La Paz-Vizqueira

  398-411

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• The fortification of the cultural identification in students of first year of Licentiate in Education, Spanish-Literature Array

  Dayaidys Leiva-Ramírez, Ana Ivis Bonachea-Pérez, Rolando Enebral-Rodríguez

  412-425

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• The bioethic-environmental formation of Biology pre-university teachers Array

  Marco Antonio López-San José, Juan Enrique Chan-Salomón, Caridad Virgen Salazar-Ferrer, María Isabel Castillo-Duany

  426-439

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• Information and Communication Technologies, research competences and university teaching: systematic review Array

  Juan Alfredo Tuesta-Panduro

  440-456

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• Strategy for the professionalization of teachers of the Faculty of Nursing and Technology Faculty of Nursing and Technology Array

  Geovanis Olivares-Paizan, Nadina Travieso-Ramos, Tania Rosa González-García, Enrique Novo-Rodríguez

  457-473

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• Diagnosis and tabulation: methodological scientific resource in the direction of learning in students of Chemistry Education Array

  Alina Jardines-Durán, Amalia Teresa Ricardo-Pérez, Guadalupe Moreno-Toiran, Ramiro Ruiz-Fuente

  474-487

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• The culture of prevention and its dimensions in the university community Array

  Rodolfo Menés-González, Tania Silva-Elías, Yanetsys Rodríguez-Martínez, Enrique Muños-Vives

  488-501

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• Didactic-methodological considerations for the elaboration of a study guide Array

  José Antúnez-Coca, Eufemia Figueroa-Corrales, Vivian Benito-Valenciano, Damaris Soto-Reyes

  502-511

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• The Training for the learning: a change for the family of intellectual disability students Array

  Suzel Duany-Martínez, Jorge Luis Correa-Guzmán

  512-527

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• Citizen education for technical nursing students: experience from pedagogy Array

  Alexey Baute-Plana, Marxlenin Gómez-Martínez

  528-540

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• Problem-based learning and its influence on the development of critical thinking in peruvian education Array

  Elizabeth Quispe-Paccha

  541-550

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• The teaching-learning process in Taekwondo sport from tactics and its components Array

  Yoismel Moya-Bell, Lida de la Caridad Sánchez-Ramírez, Josefa Bell-Castillo

  551-562

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• Formative Assessment: the role of feedback in the development of critical thinking Array

  Marleny León-Warthon

  563-571

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• Toponomastic in Cuba. A semantic-pragmatic description in names of nursery schools Array

  Luis Ramón Campo-Yumar, Yamilé Pérez-García

  572-594

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• Structure model for a scientific journal with a focus on Administrative Sciences 2.0 in Ecuador Array

  José Iván Zambrano-Farías

  595-608

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• Culture training in industrial property: case study Array

  Osmany Bicet-Dorzón, Alejandro A. Ramos-Banteurt, María Nila Blanch-Milhet, Celia Teresa Ledo-Royo

  609-627

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• Teaching activities for the education of the value of responsibility in third-year medical students Array

  Brígida Estévez-Monjes, Liudmila Sanrregre-Rodríguez, Gleinis Montero-Angulo, Leonardo Riverón-Fonseca

  628-639

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• Student leadership, a necessity in the initial training of the Education professional Array

  Dulce María Rodríguez-Rodríguez, Dariela Pérez-Obregón

  640-649

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• School management and leadership as factors of cultural diversity in schools under Health Emergency conditions Array

  Delia Mercedes Vargas-Vásquez, José Gregorio Brito-Garcías

  650-673

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• Professional guidance in pedagogical careers with a technical profile Array

  Ada Yunia Oliva-Feria, Ibrahim Bon-Planas, María Teresa Álvarez-Silveira, Héctor Luis Gainza-Moreira

  674-687

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• The value patriotism and its impact in the martian work Array

  Dina Ilena Borges-Bienes, Maricel Acosta-Cabezas

  688-706

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• Formative evaluation: systematic review, concepts, self-regulation and online education Array

  Flor María Galarza-Salazar

  707-720

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• Current challenges of knowledge management for the university educational process Array

  Adriana María Moro-Ortiz, Antonio Salgado-Castillo, Alexander Gorina-Sánchez

  721-731

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• Contribution to knowledge of local history in the Physical Culture career Array

  Rosa Iliana Rueda-Fernández, Yunirka Fonseca-González, Dianela Yoalis Durán-Vilche, Salvador Pompa-Castillo

  732-746

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• Experiences in the use of Educational Technology in the Covid-19 period at the Universidad de Oriente Array

  Gustavo Cervantes-Montero, Oscar García-Fernández, Alina Díaz-Fong

  747-756

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• Characterizatation of the academic management at the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba Array

  Lisset Bandera-Sosa, Isolina Vergara-Vera, Jorge Carlos Abad-Araujo, Idalberto Senú-González

  757-769

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• Institutional licensing as a quality factor in peruvian universities in the Center Oriente zone Array

  Juan Alfredo Tuesta-Panduro, Clemente Pardo-Hidalgo, Ferdinan Núñez-Furo, Virginia Criollo-Hidalgo

  770-788

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• Model of the dynamics the bio-antropo-social professional formation in the Biomedical Sciences Array

  Odalis Querts-Méndez, Maidilis Beltrán-Moret, Yisel Deyá-Ávalo, Iris García López

  789-801

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• Learning management as a training tool in the current cuban educational system Array

  Yamila Medina-Sánchez, Maribel Ferrer Vicente, Nirma Pérez Pelipiche

  802-814

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