v. 20 n. 1 (2023)

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Publicado: 2023-01-04

Artículos

La tutoría en los medios de comunicación: el periodista ante la formación del profesional Mentoring in the media: the journalist in the face of professional training

Rosa María Panadero Vega

1-8
Panorama de la divulgación de la ciencia: desafíos de los periodistas Panorama of science dissemination: challenges for journalists

Yunais Donatien Barrera, Alina Bestard Revilla, Dailin Bandera Gómez, Mayra Elena Salas Vinent

9-16
Las metodologías activas fomentan el aprendizaje autónomo en los estudiantes universitarios Active methodologies foster autonomous learning in university students

Jaime Angel Ortiz Diaz, Gladys Flora Cutimbo Lozano

17-24
El aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual en la Educación Superior The learning of students with intellectual disabilities in Higher Education

Lidya Dolores Alulima, Leonor Margarita Mena Chiluisa, Emma Claudina Guevara Vallejo

25-33
Diagnóstico de habilidades investigativas como premisa para el desarrollo del aprendizaje basado en problemas Diagnosis of investigative skills as a premise for the development of problem-based learning

Mercedes Caridad García González, Humberto Silvio Varela de Moya, Lina Aurora Campos Martínez, Renier Mejías Salazar

34-40
La Educación Ambiental desde la Geografía de Cuba en noveno grado Environmental Education from the Geography of Cuba in theninth grade

María Caridad Montero Bizet, Yasmin Zaldivar Montes de Oca, Jorge Luis Montero Bizet, Maikel Ariel Ramos Morales

41-49
Orientación a las familias en tiempos de Covid: un reto para las educadoras de la primera infancia Orientation to families in times of Covid: a challenge for early childhood educators

Bárbara Mercedes Cuba Milá

50-56
Desempeño de los juristas en la dirección de la práctica laboral de estudiantes de Derecho Performance of jurists in the direction of the employment practice of law students

Claudia González Cruz, Mirna Riol Hernández, Milagros Cardero Fernández, Magaly Eleida Cardero Fernández

57-64
Metodología de diseño e impacto de blogs temáticos como herramienta educativa en la formación del profesional Design methodology and impact of thematic blogs as an educational tool in professional training

Elizabeth Larrondo Pons, Gustavo Cervantes Montero, Angel Sánchez Roca

65-71
Influencia de la novela “A la Costa” en la formación de dialectos regionales en Ecuador Influence of the novel "A la Costa" in the formation of regional dialects in Ecuador

Mónica Gioconda Pacheco Silva

72-81
La formación continua como proceso de actualización del egresado universitario Continuous training as a process of updating the university graduate

Ariagna Fernández Sanabia, Nadia Barrabí Guardiola, Lizette de la Concepción Pérez Martínez

82-88
El trabajo grupal: una mirada desde la diversidad cultural en las clases de lenguas extranjeras Group work: a glance from cultural diversity in foreign languages lessons

Celia Clemencia González González

89-93
Modelo híbrido de formación profesional y autogestión del aprendizaje: necesidad y reto Hybrid model of professional training and self-management of learning: need and challenge

Gregory Edison Naranjo Vaca, Giselle Aurelia Rodríguez Caballero, Ricardo Javier Rodríguez Alzamora

94-102
El principio de orientación didáctico inferencial en el proceso de comprensión textual The principle of didactic orientation inferencial in the process of textual understanding

Yamilé García Bonnane, Carlos Moreira Carbonell, Susana Cisneros Garbey

103-107
Caracterización del estilo comunicativo pedagógico para la motivación estudiantil en adolescentes Characterization of the pedagogic talkative style for the student motivation in adolescents

Jesús Cuéllar Álvarez, Melva García Martínez

108-112
Uso de técnicas psicoterapéuticas por el maestro logopeda a educandos con tartamudez Use of psychotherapeutic techniques by the speech therapist for students with stuttering

Tatiana Hierrezuelo Coroneaux

113-117
Orientación educativa del docente militar desde un modelo socioeducativo de su dinámica en la diversidad cultural Educational orientation of the military teacher from a socio-educational model of its dynamics in cultural diversity

Ailién Chaveco Castillo, Clara Ofelia Suárez Rodríguez

118-125
Relación dialéctica entre competencias, desempeño profesional y la profesionalización docente en la Educación Superior Dialectical relationship between competencies, professional performance and teacher professionalization in Higher Education

Geovanis Olivares Paizan, Nadina Travieso Ramos, Tania Rosa González García

126-136
Estudio del posicionamiento del yogurt griego natural en la zona sur de Manabí: vínculo universidad-empresa Study of the positioning of natural Greek yogurt in the southern area of Manabí: university-company link

Jenny Isabel Zambrano Delgado, María Ximena Álava Rosado, Evelin Carolina Miranda Cusme, Yesenia Aracely Zamora Cusme

137-148
Evaluación de programa de inducción a actores sobre conocimientos de protección y reinserción social para migrantes retornados Evaluation of the induction program for actors on knowledge of protection and social reintegration for returned migrants

Eileen Michell Ardón Mejía

149-154
Estrategias inclusivas como nueva metodología educativa Inclusive strategies as a new educational methodology

Roberto Carlos Morales Hidalgo, Lilia Moncerrate Villacis Zambrano

155-162
Mindfulness como clave para potenciar habilidades socioemocionales Mindfulness as a key to enhance social-emotional skills

Flor Bella Huanay Quiñones, Raúl Neil Ramírez Rondán

163-168
Gestão Estratégica na Formação de Atitudes Integradora e sua valorização na cidadania para um modelo de aprendizagem Strategic Management in the Formation of Integrative Attitudes and its valorization in citizenship for a learning model

Quito Páster Elias Lengalenga, Nerino Manuel Alberto

169-176
Estrategia Didáctica para el aprendizaje del funcionamiento de la ciencia, desde el Curso Propedéutico Introducción a la Física Didactic Strategy for learning how science works, from the Introduction to Physics Propedeutic Course

Luis Manuel Méndez Pérez, Francisco Rafael Martínez-Sánchez, Lidia de las Mercedes Ferrer Tellez, Idelisa Bergues Cabrales

177-182
Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de un colegio secundaria de Huaraz, Perú Reading comprehension and critical thinking in high school students in Huaraz, Peru

Nancy Rosario Ramírez Rondan

183-189
Acercamiento a la comprensión lectora desde experiencias personales y preferencias lectoras Approach to reading comprehension from personal experiences and reading preferences

Liliana Domínguez Diacén, Yulianela Lubén Matos, Yaneisi Peinado Jiménez

190-197
Estrategia de formación en propiedad intelectual para emprendedores Training strategy in intellectual property for entrepreneurs

Nahilce Bhamel Alomá, Reynaldo Manuel Tarrago Ayra

198-204
Metodología para el análisis de textos literarios en la formación de pregrado del profesor de Español-Literatura Methodology for analyzing literary text y pregraduates training for Spanish- Literature future professors

Liette Gámez Rodríguez, Yoandra Fontanills Gimeno, María Luz Rodríguez Cosme, Omar Rosabal Landrón

205-209
Incidencia didáctica para el desarrollo del análisis literario en estudiantes de Español y Literatura Didactic incidence for the development of literary analysis in students of Spanish and Literature

Luis Alejandro Domínguez Medina

210-215
Responsabilidad social comunitaria en función de los procesos sustantivos: Universidad del siglo XX Community social responsibility based on substantive processes: University of the XXI century

Frank Ángel Lemoine Quintero, Gema Viviana Carvajal Zambrano, Lilia Moncerrate Villacis Zambrano

216-223
Motivación y pensamiento crítico en estudiantes universitarios de Ingeniería Civil Motivation and critical thinking in undergraduate Civil Engineering students

Raúl Neil Ramírez Rondan, Flor Bella Huanay Quiñones

224-230
Acciones educativas para la convivencia escolar a través de actividades físicas en Guayaquil Educational actions for school coexistence through physical activities in Guayaquil

Martha Beatriz Guzmán Rugel, Rita Amada Navarrete Ramírez

231-236
Eficacia de la comunicación entre los títeres y los niños de la edad preescolar. Criterios de María Antonia Fariñas Effectiveness of communication between puppets and preschool children. Criteria of María Antonia Fariñas

Jesús Barreiro Yero, Isabel Cristina García Torrell

237-242
Formación didáctico-lectora del Licenciado en Educación. Logopedia Didactic training-reader of the Bachelor of Education. Logopedia

Yamilé Coello Sánchez, Susana Cisneros Garbey, Félix Lázaro Huepp Ramos, Carlos Rafael Barthelemy León

243-251
Desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de un colegio de Guayaquil desde la teoría de Piaget Development of logical thinking in students of a school in Guayaquil from Piaget's theory

Rita Amada Navarrete Ramírez, Martha Beatriz Guzmán Rugel

252-257