Vol. 15 Núm. 4 (2018)

Artículos

• La promoción científica innovativa extensionista sustentada en las TIC a través de una comunidad virtual

  Julio Antonio López-Siu, Alberto Pérez-Martínez, José Manuel Izquierdo-Lao

  536-548

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• La educación ambiental del docente de nivel primario y su desarrollo profesional en México

  Ediht Vivar-Nava

  549-558

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• Los saberes emergentes desde la perspectiva del aprendizaje ético: reto a la formación del docente

  Ana Felicia Celeiro-Carbonell, Luis Manuel Maceo-Castillo, Wilson Romero-Dávila

  559-568

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• La formación laboral: una vía para la corrección-compensación de los problemas de conducta del alumno con diagnóstico de retraso mental

  Irina González-Navarro, Guillermo Peña-Cruz

  569-576

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• Percepción de adolescentes sobre el rol del maestro en la Escuela de Conducta II Osvaldo Socarrás Martínez

  Karen Soler-Veloz, Yalili Esther Merino-González

  577-588

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• La educación para la salud desde la función orientadora del docente universitario

  Juana Palma-Vaillant, Irela Margarita Paz-Domínguez, Neosotis Carbonell-Lahera

  589-602

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• La enseñanza-aprendizaje de la Química General universitaria con el uso de tareas docentes profesionalizadas

  Nisdalys Figueredo-Trimiño, Librada García-Leyva, Roger Wigberto Pérez-Matos

  603-617

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• La enseñanza del Marxismo Leninismo desde un enfoque profesional y de autogestión del aprendizaje

  Valia Leal-Rosales, Blanca Cortón-Romero, Esther Céspedes-Acuña

  618-632

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• Los mediadores didácticos digitales en la formación profesional

  Elena Camilo-Parrón, José Manuel Izquierdo-Pardo, María Elena Pardo-Gómez, José Manuel Izquierdo-Lao

  633-643

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• ¿Cómo modelar la orientación educativa a egresados de carreras pedagógicas en adiestramiento laboral?

  Yulaydis Bolaños-Lamote, Irela Margarita Paz-Domínguez, Blanca Cortón-Romero

  644-658

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• Modelo de orientación educativa para la atención a la diversidad de contextos pedagógicos

  Mirtha García-Pérez, Irelis de la Caridad Escalona-Vázquez

  659-674

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• Procesamiento de la información en las investigaciones sociales

  Beatriz Bú-Alba, Amelia Patricia Silva-Bravo, Nelson Arias-Saumell

  675-688

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• La Arquitectura y Urbanismo en la Universidad Técnica de Angola

  Dalmis La Rosa-Kindelán, José Bendo-Pequeno

  689-700

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• El diseño curricular por competencias

  Daniela Estefanía Valarezo-Serrano, Francisco Israel Sare-Ochoa, María Gabriela Calvas-Ojeda

  701-715

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• Las drogas y el rendimiento académico de los adolescentes

  Cristhian Rodolfo Tello-Chuquimarca, Kevin Abel Montaño-Manrique, Luis Enrique Matute-Mendia

  716-724

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• Las nuevas tecnologías y el Karate. Un análisis epistemológico de aspectos convergentes

  Rafael Hernández-Falcón, Yamilet Rondón-Sosa, Lida de la Caridad Sánchez-Ramírez

  725-734

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• La orientación a las familias para la prevención de la violencia escolar desde la institución educativa

  Rosa Das Dores Mutango-Ndala

  735-744

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• Acercamiento al tratamiento de las habilidades básicas del enfoque pedagógico aprender a aprender en el bachillerato

  Shirley Grace Arias-Puya, Gina Marjorie Romero-Jiménez, Johanna del Carmen Romero-Jiménez

  745-753

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• Factores culturales que inciden en el proceso educativo de la escuela “Bolivia Benítez”

  Anggie Jamilex Patiño-Capa, Génesis Karen Rengifo-Ávila, Karina Lisseth Lapo-Lapo

  754-768

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• El aprendizaje reflexivo en la enseñanza de la Física: el camino para el desarrollo del pensamiento lógico

  Joel Meriño-Alcolea, Jorge Montoya-Rivera, Ibón Leonor Lahera-Cabrales

  769-780

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• Principales antecedentes de la gestión de la labor educativa en centros mixtos

  Roberto Barceló-Riverón, Roberto Doimeadios-Martínez, Katiusca Ceballo-Bauta

  781-791

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• La educación ambiental a escolares ciegos desde la estimulación de sus analizadores conservados

  Ángel Luis Ramírez-Soria, Gloria Guerra-Mercado

  792-806

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• Dos figuras y un camino de la educación superior: El tutor de la academia y el tutor profesional

  Nirma Pérez-Pelipiche, Carmina Pérez-Pelipiche, María del Carmen Lores-Bravo

  807-818

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• Enfoque interdisciplinar desde una clase práctica en la carrera licenciatura en Biología

  Ania M. Cutiño-Jiménez, Daniel Carbonell-Yuanis, Maria del Carmen Rodríguez-López, Joaquín Menéndez-Sánchez

  819-830

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• Derivación de objetivos en Matemática Superior

  Luis Felipe Suárez-Pagés, Graciela Nápoles-Quiñones, Marcia Palacios-Canela

  831-838

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