Vol. 16 Núm. 2 (2019)

Artículos

• Plataforma tecnológica para el desarrollo de prácticas de laboratorio en la carrera de Telecomunicaciones y Electrónica

  José Luis Serret-Lara, Rubén Cobo-Alea, Elio Manuel Castañeda-González

  178-192

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• Alternativas de educación ambiental para el manejo de los residuos sólidos en Ghana

  Patrick Kwame Gogo, Omar Guzmán-Miranda, Tamara Caballero-Rodríguez

  193-207

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• Experiencias de trabajo en la disciplina Formación Laboral Investigativa en la carrera Logopedia

  Miladis Fornaris-Méndez, Félix Lázaro Huepp-Ramos

  208-221

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• Estrategia pedagógica para la orientación familiar a estudiantes de la carrera de Educación Primaria

  Joana Paula de Carvalho Rangel, Ángel Luis Cintra-Lugones, María Julia Rodríguez-Saif

  222-234

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• Atención a las inadecuaciones del comportamiento en niños de la infancia preescolar que asisten a la modalidad no institucional de educación “Educa a tu hijo”

  Yordanka Martínez-Hechavarría, Martha Silvia Mancebo-Calzado, Irelis de la Caridad Escalona-Vázquez

  235-246

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• Orientación y mediación educativa en conflictos escolares

  Yamila del Carmen Camacho-Sojo, Martha Vinent-Mendo, Alexis Céspedes-Quiala

  247-258

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• La formación axiológica del estudiante de Secundaria Básica desde el vínculo hogar-escuela

  Sequessa Judith Chirepuque

  259-270

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• La superación profesional para la mediación en conflictos interpersonales en el contexto preuniversitario

  Caiser Baptista Filipe Domingos

  271-284

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• El manejo animal desde la formación agronómica. Una aproximación a su estado actual

  Wilde Sánchez-Bell, Angel Deroncele-Acosta, Yamilé Brito-Sierra

  285-296

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• Formación ética del profesional de la educación en la carrera de Química mediante la experimentación

  Alina Fernández-Salazar, Maximiliano Pérez-Barrera, Isabel C. Vaillant-Cardero

  297-307

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• La estimulación del ritmo de movimiento en escolares de seis-siete años en la Educación Física

  Maizie Fuentes-Sánchez

  308-318

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• Sistema de talleres psicopedagógico para la orientación a las familias de escolares con retraso mental leve

  Joana Paula de Carvalho Rangel

  319-326

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• Sistema de actividades de orientación educativa a las familias para prevenir la sobreprotección en los escolares con discapacidad intelectual

  Hermínia Patricia Coquenão Daniel

  327-341

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• Mediación de los conflictos en la convivencia social

  Caiser Baptista Filipe Domingos

  342-353

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• Preparar a la familia angolana para la inclusión social desde el Centro de Diagnóstico de Orientación

  Hermínia Patricia Coquenão Daniel

  354-363

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• Praxis de la cultura ancestral en instituciones educativas ecuatorianas

  Aníbal Stefan Romero-Arcaya, Celso Marino Arévalo-Chuchuca

  364-376

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• La literatura infantil para la enseñanza de escolares con necesidades educativas especiales

  Martha María Guerra-Santiuste, Yamilé Coello-Sánchez, Martha Ivis Maturell-Caballero

  377-391

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• Las guías de autoaprendizaje en el proceso formativo de los estudiantes universitarios: Retos y estrategias

  Laura Margarita Fernández-Martínez, Silvia Idania Ramírez-Rodríguez, Aniuska Tito-Duran, Marisbel Milán-Palmer

  400-411

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• Estrategia pedagógica de autoevaluación curricular en Ingeniería de Minas en Angola

  Yuneisy Guilarte-Matos, Susana Cisneros-Garbey, Graciela Ramos-Romero, Reinaldo Castro-Cisneros

  412-421

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• El docente de la especialidad Agropecuaria. Su formación continua en extensión agraria

  Minerva Almoguea-Fernández, Luisa María Baute-Álvarez, Raúl Rodríguez-Muñoz

  422-434

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• La familia en la formación axiológica de los adolescentes de Secundaria Básica

  Sequessa Judith Chirepuque

  435-444

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