Vol. 12 Núm. 1 (2015)

Artículos

• Impactos de la sistematización de los recursos educativos complementarios en la enseñanza del inglés en la escuela primaria

  Maria del Carmen Sotelo-Cala, Xenia Roque-Irsula, Tania Marañón-González

  1-9

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• Modelo pedagógico de la orientación educativa en los centros penitenciarios

  Gabriel Silot-Cantillo, Irela M. Paz-Domínguez, Regina Venet-Muñiz

  10-18

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• El empleo de canciones como herramienta didáctica en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en secundaria básica

  Juan Carlos Castellanos-Mora

  19-25

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• Procedimientos para favorecer la elaboración de inferencias en la comprensión de problemas aritméticos

  Karel Pérez-Ariza

  26-32

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• El desarrollo de la actividad independiente cognoscitiva de los alumnos, una necesidad en el proceso docente educativo

  Lucía Font-Jay

  33-38

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• El protagonismo estudiantil: Una necesidad para la inclusión social de los escolares con Retraso Mental Leve

  Maira Isabel Ortiz-Isaac

  39-45

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• El legado pedagógico de la profesora de física María Campistrous Pérez

  José Raúl Morasen-Cuevas, Conrado Ibarra-Veranes

  46-49

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• El juego como recurso para la exploración logopédica

  Nancy Collado-Sánchez, Leticia Hernández-Barrios, Maricely Calderón-Laguardia

  50-56

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• La construcción textual escrita. Una alternativa en busca del éxito

  Nelsy Eulalia Roger-González, Rosa Marina Magariño-Lorente, Magalys Fajardo-Dorado

  57-62

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• La gestión en la prevención del comportamiento social

  Niurka Tellez-Rodríguez, Regina Venet-Muñóz, Eduardo Nicolás Bonne-Falcón

  63-72

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• Un videojuego educativo diferente

  Oscar García-Fernández

  73-79

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• Enseñar y aprender un significado que se construye durante el aprendizaje basado en problemas

  Ulises Semanat-Hernández

  80-88

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• La Orientación Profesional desde el accionar del colectivo pedagógico

  Yamila del Carmen Camacho-Sojo, José Antonio Prende-Sanz

  89-96

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• El proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel primario a partir de la inserción de la tecnología informática: Una mirada desde otra perspectiva

  Yanet Domínguez-Albear

  97-105

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• Caracterización histórica del proceso de formación de la competencia profesional del futuro profesor de lenguas extranjeras

  Milsania Fumero-López, Elaine Frómeta-Quintana

  106-116

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• La formación agropecuaria social solidaria en los retos del siglo XXI en América Latina

  Olmedo Zapata-Illanes, Hugo Fabián Vásquez-Coloma, Lizette de la Concepción Pérez-Martínez, Homero Calixto Fuentes-González

  107-123

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• Enfoques didácticos para el tratamiento a la construcción textual escrita en la escuela primaria. Consideraciones necesarias

  Yanet Domínguez-Albear

  124-131

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