Caracterización histórica del proceso de formación de la competencia profesional del futuro profesor de lenguas extranjeras
Palabras clave:
dinámica social, caracterización históricaResumen
El proceso de formación de los futuros profesores de lenguas extranjeras se ha atemperado a los cambios de la dinámica social y a los nuevos planteos teóricos en su devenir histórico. La competencia comunicativa ha sido elemento clave en este sentido, sin embargo, a través del tiempo otros elementos, más allá de la comunicación efectiva, han tributado a la formación de un profesional más integral y de su competencia profesional. El presente artículo presenta la caracterización histórica del proceso de formación de la competencia profesional del futuro profesor en esta carrera.
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