Vol. 6 Núm. 1 (2009)

Artículos

• El problema de la drogadicción en la perspectiva sociológica. Propuestas para una periodización desde la producción teórica

  Andremary Hernández -Arteaga

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• Las sociologías especiales en el tratamiento de la drogadicción. Continuidades y rupturas teóricas

  Andremary Hernández-Arteaga

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• El diseño teórico metodológico. Una aproximación a los niveles de esencialidad para su elaboración inicial

  Marlene Daley-González, Julio González-Gola, Andrés Francisco Pérez-Almaguer

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• Procedimiento para el diagnóstico de estilos de aprendizaje

  Aníbal Trobajo-Cobo

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• La enseñanza aprendizaje del componente auditivo desde una aproximación holística y dialéctica

  Gustavo Barceló-Ferrer, Alvis Dapena-Vaillant

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• Gestión del medio ambiente a nivel local

  Beatriz Bù-Alba

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• Procedimiento para el diagnóstico de habilidades lógicas a través de la matemática

  Elsa Iris Montenegro-Moracén

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• Una mirada a la formación de los profesionales de la educación desde la preparación del bachiller en Cuba

  Irela Margarita Paz-Domínguez

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• Concepción metodológica para aplicar la estadística matemática en las investigaciones pedagógicas

  Jacinto Javier Ferrales-González, Elsa Iris Montenegro-Moracén, Maribel Ferrer-Vicente

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• La formación integral del bachiller en la nueva concepción de la escuela cubana (segunda parte)

  Luis Roberto Jardinot-Mustelier

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• Formación de una Cultura Laboral Responsable en los estudiantes del segundo año de la Especialidad Elaboración del Mueble en el Politécnico Antonio Robert Ducas

  Jorge Fernández-Rodríguez

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• La orientación familiar. Su importancia en la función educativa de la familia con hijos retrasados mentales leves

  Miriam Duany-Timosthe

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• La formación permanente en atención a la diversidad desde un Proyecto Educativo de Centro

  Regina Venet-Muñoz, Róger Martínez-Isaac, Marlene Delisle-Sesé

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• Acercamiento al rol social del promotor cultural comunitario

  L. A. Rodríguez-Moraga, Y. Campos-Teope

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• Acerca de estrategias metodológicas y herramientas socioculturales para la comprensión textual

  Susana Cisneros-Garbey, Ana del Carmen Durán-Castañeda, Elaine Frómeta-Quintana, Eufemia Figueroa-Sánchez, Darmis Girón-Vaillant, Yoandra Fontanills-Gimeno, Oraida L. Heredia-Moreno

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• El diálogo, la comunicación y la orientación como elementos esenciales en el proceso de enseñanza aprendizaje del adulto joven

  Enérida Cabot-Serpa

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