La formación agropecuaria social solidaria en los retos del siglo XXI en América Latina
Palabras clave:
Formación científico-profesional, Gestión formativo-cultural, Agricultura social solidaria, Economía Social solidariaResumen
En la actualidad la enseñanza universitaria tiene como encargo social la formación de profesionales capaces de interpretar la relación entre el progreso científico-tecnológico que se desarrolla en las comunidades académicas y la realidad de los procesos de la sociedad. Es allí, donde contribuirán a la producción de bienes y servicios, que satisfacen las necesidades y expectativas de la misma, lo que impone el reto de formar profesionales con las competencias necesarias para dar soluciones disímiles a los problemas que se presenten en su profesión.El artículo valora las implicaciones de las facultades agropecuarias en esta intención, a las que les corresponde el deber de desarrollar una formación condicionada por la globalización, desde la consideración de lo social y solidario, como espacio de vinculación de la academia con la sociedad. Desdeesta perspectiva se compromete el desarrollo de las capacidades transformadoras y potencialidades de las comunidades, en las que se promueven proyectos sociales que aseguran la productividad agropecuaria y agroindustrial del Ecuador.
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