Colaboração escola-empresa na formação de alunos do Bacharelado Técnico: potencialidades, obstáculos e desafios
Palavras-chave:
Bacharelado Técnico, Treinamento em Ambiente de Trabalho (TET), colaboração escola-empresaResumo
Introdução: Esta pesquisa foi desenvolvida na Unidade Educacional Fiscal do Equador, um país amazônico. Realizou-se um estudo exploratório sobre a colaboração de empresas na formação de alunos do Bacharelado Técnico, com base no papel atribuído a elas no Módulo de Treinamento em Local de Trabalho (FCT) e na verificação de deficiências e limitações. Nesse sentido, formulou-se o seguinte problema científico: Quais são as potencialidades, obstáculos e desafios na colaboração escola-empresa para a formação de alunos do Bacharelado Técnico? O objetivo foi identificar potencialidades, obstáculos e desafios na colaboração escola-empresa para melhorar o processo. Materiais e métodos: Foram utilizados métodos teóricos (análise-síntese e indução e dedução) e métodos e técnicas empíricas (análise documental, entrevistas e pesquisas). Resultados: Os resultados corroboraram a existência de limitações na colaboração escola-empresa e as potencialidades desta última para contribuir com o processo de formação. Estas foram verificadas por meio de consulta a especialistas. Discussão: Com base no estudo, a empresa é reconhecida como uma entidade com potencial educativo e o ensino médio como uma entidade com potencial produtivo. Ambas se complementam, daí a necessidade de fortalecer a formação por meio da relação escola-empresa. Conclusões: O estudo realizado pela Unidade Educacional Fiscal da Amazônia Equatoriana demonstra que ainda existem lacunas na relação escola-empresa. Portanto, é necessário identificar oportunidades, obstáculos e desafios para o estabelecimento de novos acordos que integrem os interesses dos perfis profissionais e as necessidades das empresas, de modo que cada aluno se torne um produtor que aprende por meio da prática produtiva.
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