Aprendizagem baseada em projetos (PBL) no módulo de treinamento de cultivo de ciclo curto
Palavras-chave:
Bacharelado Técnico em Produção Agrícola, Módulo de formação, Produção e propagação de culturas de ciclo curto em campo aberto e/ou coberto, metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetosResumo
Introdução: A formação de recursos humanos para o desenvolvimento da agricultura constitui uma tarefa de vital importância na qual o Bacharelado Técnico em Produção Agrícola desempenha um papel fundamental. A grade curricular deste tipo de instituição de ensino inclui o módulo de formação Produção e propagação de culturas de ciclo curto em campo aberto e/ou coberto, que prepara os alunos no manejo de um tipo de cultura que oferece amplas possibilidades para alcançar a segurança alimentar e melhorando a nutrição. A identificação de insuficiências no processo de ensino-aprendizagem motivou os autores a desenvolverem pesquisas com o objetivo de desenhar uma alternativa didática para a implementação da aprendizagem baseada em projetos (ABP) para esse fim. Materiais e métodos: A pesquisa foi realizada no Colégio Tachina, na cidade de Esmeraldas, Equador. Resultados: O resultado do estudo de caso realizado na Escola Secundária Tachina em Esmeralda, Equador, mostrou a relevância da proposta ao considerar a interdisciplinaridade e a aplicação de conhecimentos, que dão sentido à aprendizagem e à preparação para a vida em geral e para o trabalho em particular . Discussão: A Aprendizagem Baseada em Projetos como metodologia permite o desenvolvimento da criatividade, responsabilidade, trabalho em equipe, tomada de decisão, questionamento, qualidades essenciais para o sucesso no trabalho. Conclusões: A formação no Bacharelado Técnico em Produção Agropecuária é de grande importância devido ao seu impacto na formação de competências profissionais dos alunos para acesso ao mercado de trabalho com possibilidades de sucesso, principalmente quando este tipo de instituição incorpora majoritariamente alunos oriundos do setores da população com menos recursos; Isto recomenda a utilização de metodologias ativas e principalmente da Aprendizagem Baseada em Projetos, que possibilita a apropriação de conhecimentos, habilidades e valores que os preparam para o trabalho.
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