Role of the teacher for research training: pending challenge of Peruvian education

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Authors

Keywords:

teaching role, investigativeformation, teacherformation

Abstract

In theintention of achieving a qualityformativeprocess, itisrelevantto examine the role of theteacher and theimportance of theirresearchformationtoachievethispurpose. Amongthemainresultsfound, it stands outthat, despitetheexistence of internationalobjectivesfrompromoterorganizationsthat lead thesepurposesworldwide, and theguidelinesthatthePeruvianStateimpartsfromthere; educationalpolicy in Perumuststillcontinuetostrengthenteacherformationfromtheempowerment of theresearchcomponent as a fundamental element in thecountry'squality and developmentstandards.

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Published

2020-05-28

How to Cite

, & . (2020). Role of the teacher for research training: pending challenge of Peruvian education: Array. Maestro Y Sociedad, 17(2), 354–369. Retrieved from https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5172

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