2016: Número Especial 1

Publicado: 2016-10-17

Nota Editorial

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Artículos

Internet: Una mirada al constructivismo

Eiser Oswaldo Vélez-Torres, Darwin Fabián Toscano-Ruiz, Cristina Rodríguez-Rodríguez

3-17
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Fotogramas de una ciudad: secuencia didáctica para el nivel avanzado de ELE

Yanet Portes-Fernández, Mercedes Causse-Cathcart

18-31
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Consideraciones desarrolladoras del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Contabilidad en la carrera de Tecnólogo de nivel superior en Contabilidad y Auditoría

Alcides Diógenes Gómez-Yépez, Juana María Cubela-González

32-43
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El proceso de enseñanza- aprendizaje de los contenidos matemáticos básicos en el contexto de la formación del profesor de Matemática

Yamila Medina-Sánchez, Maribel Ferrer-Vicente, Alfredo Rebollar-Morote

44-56
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Aproximación histórico-lógica a la evaluación de impactos de la planeación estratégica en el Instituto Superior Politécnico Bolivariano de Guayaquil

Beatriz Rodríguez-Herkt, José Raúl Morasén-Cuevas, María Mirna Castillo-Rodríguez

57-64
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El diálogo didáctico mediado una necesidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje contemporáneo de la lectura en el nivel primario

Cristina Rodríguez-Rodríguez

65-78
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La resolución de problemas y el desarrollo social

Juan Jesús Zamora-Vega, Margarita Zaldívar-Arena, Miguel Ángel Basto-Rizo

79-91
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Determinación histórica tendencial del proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en el preuniversitario

Ana Grethel Suárez-Stable, José Raúl Morasén-Cuevas

92-104
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El proyecto de vida del adolescente, un producto de la labor socioeducativa de la escuela

Maibel Rebollar-Ferrer

105-119
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El componente didáctico en el modelo de gestión por proyectos educativos en las carreras pedagógicas

Maribel Ferrer-Vicente, Alfredo Rebollar-Morote

120-133
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Apuntes para una concepción pedagógica para la formación de la competencia para el emprendimiento en los institutos técnicos y tecnológicos de Ecuador

Rosa Roxana Chiquito-Chilán, Blanca Cortón-Romero

134-146
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Gestión de la Formación Cultural Universitaria

Carlos Luis Navas-Chancay, Magdalena Rosario Huilcapi-Masacón, Julio Ernesto Mora-Aristega

147-159
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Modelo didáctico de resolución de problemas de Fundamentos de Programación

Iván Darwin Tutillo-Arcentales, Alfredo Rebollar-Morote

160-171
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Construcción teórica de la dinámica contextualizada de la formación permanente del maestro tutor en la unidad docente

Nirma Pérez-Pelipiche

172-188
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El magisterio de José Antonio Portuondo en la Universidad de Oriente

Namilkis Rovira-Suárez, Israel Escalona-Chádez

189-199
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2016: Número Especial 1

Nota Editorial

Nota Editorial

Artículos

Internet: Una mirada al constructivismo

Fotogramas de una ciudad: secuencia didáctica para el nivel avanzado de ELE

Consideraciones desarrolladoras del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Contabilidad en la carrera de Tecnólogo de nivel superior en Contabilidad y Auditoría

El proceso de enseñanza- aprendizaje de los contenidos matemáticos básicos en el contexto de la formación del profesor de Matemática

Aproximación histórico-lógica a la evaluación de impactos de la planeación estratégica en el Instituto Superior Politécnico Bolivariano de Guayaquil

El diálogo didáctico mediado una necesidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje contemporáneo de la lectura en el nivel primario

La resolución de problemas y el desarrollo social

Determinación histórica tendencial del proceso de enseñanza aprendizaje de la Física en el preuniversitario

El proyecto de vida del adolescente, un producto de la labor socioeducativa de la escuela

El componente didáctico en el modelo de gestión por proyectos educativos en las carreras pedagógicas

Apuntes para una concepción pedagógica para la formación de la competencia para el emprendimiento en los institutos técnicos y tecnológicos de Ecuador

Gestión de la Formación Cultural Universitaria

Modelo didáctico de resolución de problemas de Fundamentos de Programación

Construcción teórica de la dinámica contextualizada de la formación permanente del maestro tutor en la unidad docente

El magisterio de José Antonio Portuondo en la Universidad de Oriente

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