El proyecto de vida del adolescente, un producto de la labor socioeducativa de la escuela

Autores/as

  • Maibel Rebollar-Ferrer Dirección Municipal del Ministerio de Trabajo, Santiago de Cuba

Palabras clave:

Proyecto de vida, gestión del proyecto de vida, labor socioeducativa

Resumen

El perfeccionamiento de la labor formativa, a través de una orientación para la vida que se caracterice por la correspondencia las aspiraciones o metas individuales, las potencialidades y las exigencias sociales, constituye un reto a la escuela secundaria básica en el diseño y ejecución de un sistema de acciones socioeducativas que, conducido por directivos y docentes, integre a los agentes socializadores, en el objetivo de preparar a los adolescentes en la gestión de un proyecto de vida desarrollador que asegure su inserción en la dinámica y compleja sociedad actual. En el trabajo investigativo se argumenta, desde los referentes pedagógicos, psicológicos y sociológicos una base conceptual para la comprensión del proyecto de vida del adolescente como expresión de la formación integral y el producto de la labor social y educativa de la escuela.

Descargas

Publicado

2016-10-19

Cómo citar

Rebollar-Ferrer, M. (2016). El proyecto de vida del adolescente, un producto de la labor socioeducativa de la escuela. Maestro Y Sociedad, 105–119. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1657

Número

2016: Número Especial 1

Sección

Artículos

Licencia

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.

This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.

Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.