Vol. 12 Núm. 3 (2015)

Artículos

• La sociedad del Buen Vivir: un reto a la Educación Superior Ecuatoriana

  Ana Felicia Celeiro-Carbonell, Carlos Orellana-Orellana

  1-9

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• Sistema de tareas didácticas para la formación de competencia argumentativa interdisciplinarias en el profesor de Matemática Física

  Andrés Rody Ricardo-Martén, Gabriel Torres-Rivero, Jorge Luís Barrera-Romero

  10-19

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• Propuesta didáctica para el tratamiento al lenguaje científico de la Biología en la formación del profesor de Biología-Geografía y Biología-Química

  Anieska Bazán-Delgado, Juan Enrique García-La Rosa, Héctor Ihosvany Álvarez-Cortés

  20-27

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• Aspectos a considerar para la puesta en marcha de un proyecto de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras o Content and Language Integrated Learning

  Juan Carlos Araujo-Portugal

  28-34

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• El pensamiento de Frank País, continuidad y presencia martiana

  Clara Inés Fonseca-Prades, Ismaela Hechavarría-Trujillo, Raiza Mourlot-Serrano

  35-42

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• Modo de actuación profesional del maestro primario para la dirección del proceso de enseñanza – aprendizaje

  Oscar Colás-Téllez

  43-52

  • Sin título

• Estrategia de superación para el uso de las redes sociales educativas en el contexto de la educación superior pedagógica

  Kenia Laurencio-Rodríguez, Karelia Nieto-Carrión

  53-60

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• Los entornos virtuales en el proceso de formación del profesional de la carrera Educación Laboral Informática en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”

  Margarita Figueroa-Hernández, Lourdes Reyes-Carrión, Zurelis Sánchez-Palacio

  61-70

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• La sistematización del proceso histórico pedagógico y su expresión en la cultura histórica profesional en la formación inicial

  Rosa María Heredia-Heredia

  71-77

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• Un enfoque cultural de la enseñanza de Historia de Cuba: Necesidad actual

  Rosa de Caridad Espinosa-Rodríguez, Enrique Orlando Moreno-Pérez, Osmany Justis-Katt

  78-86

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• Una fuente formativa de humanidad y humanidades: la Edad de Oro

  Rosa de la Caridad Espinosa-Rodríguez, Enrique Orlando Moreno-Pérez

  87-93

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• La institucionalización de la Educación Preescolar en Santiago de Cuba (1902-actualidad)

  Rosa María Heredia-Heredia, Francisco Trejo-Del Pino

  94-102

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• Intensiones etnográficas representadas en la cinematografía cubana

  Rosalina Soler-Rodríguez

  103-108

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• La interdisciplinariedad en la carrera Educación Laboral-Informática desde el colectivo pedagógico

  Thais María García-Ribeaux, Margarita Zaldivar-Arena

  109-117

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• Rubén Martínez Villena en la órbita del trabajo pioneril

  Vilfredo Avalo-Viamontes, Marielizet Pérez-Estrada, Marelis Rubio-Batista

  118-127

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