Remembranza de la formación inicial del maestro primario en Santiago de Cuba (1959-1989)

Palabras clave: proceso histórico-pedagógico, formación inicial, maestro primario

Resumen

Es objetivo de este trabajo es reflexionar en torno al proceso histórico-pedagógico de la formación inicial del maestro primario en la localidad de Santiago de Cuba (1959-1989), se revela su devenir en la formación pedagógica media y la superior, como vía eficaz para la calidad en la formación de los profesionales, para la obtención de la cultura e identidad de la profesión, la reafirmación profesional pedagógica de los estudiantes de las ciencias pedagógicas, a la vez que enriquece los contenidos de la Historia de la Pedagogía y las Ciencias de la Educación, al revelar las raíces y tradiciones pedagógicas de las instituciones educativas, personalidades notables y las concepciones pedagógicas de la formación y el currículo. En su desarrollo se asumen los postulados del materialismo dialéctico y el enfoque socio histórico cultural.

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Publicado
2021-06-26
Cómo citar
Vidal-Ferrera, G., Bravo-Rodríguez, Ángel, & Senú-González, I. (2021). Remembranza de la formación inicial del maestro primario en Santiago de Cuba (1959-1989). Maestro Y Sociedad, 18(3), 1037-1050. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5392
Sección
Artículos