La cultura tecnológica una alternativa en la formación protagónica del estudiante en la enseñanza universitaria
Array
Palabras clave:
cultura tecnológica, formación protagónica, proceso formación profesional, competencia profesionalResumen
Esta investigación está relacionado con el estudio de la cultura tecnológica y su incidencia en la formación protagónica de los estudiantes, en la especialidad Licenciatura en Educación Mecánica a través de las relaciones de integración universidad-politécnico-empresa, donde hoy tiene lugar el desarrollo de las modalidades de la enseñanza práctica para la formación de las competencias tecnológicas; desde la perspectiva del reconocimiento del estudiante como sujeto de su propio autoaprendizaje y participación activa de su quehacer tecnológico. Se apoya en un estudio inicial de elementos teóricos que diferentes autores han planteado acerca del objeto de estudio, lo que favorece su preparación para resolver los diversos problemas profesionales de la escuela, la empresa y la comunidad. Se emplearon métodos como la observación, análisis y síntesis y se alcanza como resultado una propuesta de un sistema de acciones encaminadas a potenciar la cultura tecnológica en los estudiantes.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.
Universidad de Oriente 