Arquitetura da Informação do Observatório Educacional Territorial GesCIS: Impulsionando a Ciência e a Inovação
Palavras-chave:
observatório educacional territorial, gestão de ciência e comunicação, inovação socioeducativa, desenvolvimento regional e autonomiaResumo
Introdução: O design teórico-metodológico da plataforma virtual GesCIS é apresentado, focado na arquitetura da informação para a gestão de ciência, inovação e comunicação em contextos socioeducativos, com o objetivo de facilitar o acesso e a organização de conteúdos. Materiais e métodos: São utilizados métodos indutivo-dedutivo, análise-síntese, design centrado no usuário, análise de redes e avaliação de impacto. Resultados: A estruturação de conteúdos por meio de sistemas de organização, etiquetagem e navegação garante uma experiência simples e eficaz para o usuário. Discussão: A plataforma adota uma abordagem epistemológica que integra ciência, inovação social, comunicação e organização comunitária. Conclusões: Este estudo contribui para o campo da inovação social digital por meio da arquitetura da informação, promovendo processos colaborativos em nível territorial e destacando a importância da colaboração e inovação no desenvolvimento educacional.
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