Vol. 13 Núm. 1 (2016)

Artículos

• La construcción de proyectos de formación pedagógica permanente: Una mirada desde la educación superior no pedagógica

  Roger Martínez-Isaac, Carlos Luís Rivera-Fuentes

  3-17

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• Habilidades para la algoritmización computacional en la Licenciatura en Educación: Especialidad Educación Laboral-Informática

  Alina Blanco-Hamad, Antonio Salgado-Castillo, Isabel Alonso-Berenguer

  18-30

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• La cultura jurídica en el profesional de la educación

  Danys Garbey-Árias

  31-41

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• El valor responsabilidad ambiental. Su papel en el logro de un desarrollo local sostenible

  Aniela Valera-Ramos, Elena Torres-Barandela, Isabel Alonso-Berenguer

  42-50

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• Enfoque metodológico de transversalidad del contenido investigativo en la formación del Técnico Superior en Enfermería en el contexto ecuatoriano

  Lola Rosario Altamirano-Baquerizo, Roger Martínez-Isaac, Marlene Daley-González

  51-63

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• Sistematización de los resultados de la actividad de Ciencia e Innovación desde el proyecto “La Interdisciplinariedad Comunicativa: espacio de sistematización y transformación” en relación con la clase interdisciplinaria

  Jorge Luis Barrera-Romero, Deisy Emilia Conte-Pérez

  64-77

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• Potenciación del componente estético de la educación como vía para el desarrollo de la actitud estética en el profesional de la educación

  David Pintó-Sánchez

  78-87

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• Los valores identitarios en la formación inicial del profesor de Biología

  Ibrahin Clavel-Hernández, Eumelia Victoria Romero-Pacheco, Yolanda Shum-Hung

  88-100

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• El proceso de enseñanza-aprendizaje de la música en las Escuelas Vocacionales de Arte: Una mirada a sus antecedentes históricos

  Olga Marín-Arias, Yesenia Jaime-Infante

  101-115

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• Nueva concepción metodológica de atención a la diversidad desde el desarrollo de habilidades profesionales en la Cultura Física

  Idalia Clejel-Toirac

  116-127

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• Formación profesional del bibliotecario escolar desde una perspectiva pedagógica

  Aniuska Tito-Durán, Carlos Tamayo-Roca

  128-139

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• Consideraciones pedagógicas y psicológicas sobre la determinación de necesidades y potencialidades de los escolares con discapacidades

  Gladys Ester Melián-Aroche, Esther Zenaida Díaz-Rodríguez, Dulaina Pineda-Ramos

  140-150

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• Apuntes sobre la historia de la formación permanente del profesional que imparte Cultura Política

  Alina María Cuadréns-Villalón, Sonia María Vidal-Terry

  151-160

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• Construcción y revisión del texto escrito. Una mirada como proceso metacognitivo

  Oscar Colás-Téllez

  161-171

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• La profesionalización del proceso de enseñanza–aprendizaje de la Ofimática en la formación del Técnico Superior en Enfermería

  Luis Ricardo Rodríguez-Ayala, Marlene Esther Daley-González

  172-184

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