Caracterização da cultura pedagógica na atuação de gestores de carreira de enfermagem
Palavras-chave:
cultura pedagógica, gestores, ensino, enfermagemResumo
Introdução: A cultura pedagógica dos gestores de escolas de enfermagem constitui hoje um desafio para garantir a integração entre gestão, ensino e pesquisa. As instituições de ensino priorizam a avaliação da cultura pedagógica de seus diretores, pois ela é crucial para a avaliação integral dos professores que lideram. Objetivo: Caracterizar a cultura pedagógica dos gestores de programas de Enfermagem do departamento de Ciências Médicas de Palma Soriano durante 2023. Método: Foi realizado um estudo descritivo transversal em uma população de 10 gestores de programas de Enfermagem que deram seu consentimento informado para participar do estudo. Resultados: Foram detectados indicadores afetados que revelam uma cultura pedagógica limitada. Essas deficiências influenciaram o desempenho dos gestores. Os parâmetros com resultados mais desfavoráveis foram: nível de conhecimento pedagógico em 77,5% dos participantes, nível de conhecimento sobre a profissão de enfermagem em 76,6%, grau de desenvolvimento tecnológico e inovação de 2,3% em 82,5%, nível de gestão de publicações representado por 80%, nível de tratamento de temas da didática da educação médica durante a preparação em 93,4% e nível de desenvolvimento da comunicação da pesquisa em 86,6%. Conclusões: As deficiências detectadas expressaram limitações na cultura pedagógica dos diretores, o que indicou não haver relação dialética entre gestão, ensino e pesquisa.
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