Focando na resiliência em alunos que são vítimas de bullying

Autores

  • Zaydy Esther Vargas Fuentes Universidad de Oriente, Cuba
  • Arianne Rodríguez González Universidad de Oriente, Cuba
  • María Caridad Novoa López Universidad de Oriente, Cuba

Palavras-chave:

orientação educacional, resiliência, alunos vítimas de bullying, apoio psicopedagógico

Resumo

Introdução: Focar na resiliência de estudantes vítimas de bullying é uma estratégia essencial para transformar a experiência de sofrimento em uma oportunidade de crescimento pessoal e fortalecimento emocional. Esta pesquisa propõe o desenvolvimento de um sistema de atividades psicoeducacionais voltado para o apoio a vítimas de bullying. Materiais e métodos: Foi utilizada uma abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos, incluindo entrevistas com professores e psicólogos educacionais, observação do processo educativo e análise percentual dos resultados obtidos. A avaliação inicial dos alunos do instituto pré-universitário "Cuqui Bosch" revelou dificuldades nas relações interpessoais entre os estudantes que vivenciam esse tipo de abuso, o que impacta negativamente seu bem-estar. Esses fatores afetam negativamente o desempenho acadêmico e a adaptação escolar. Resultados: O sistema proposto integra atividades cuja principal característica é a sua abrangência; cada ação é planejada para abordar as dimensões emocional, social e acadêmica de jovens vítimas de bullying de forma holística. Discussão: Destaca-se a relevância teórica do apoio psicoeducacional a estudantes que enfrentam situações de bullying. Conclusões: Promover a resiliência nesses contextos fomenta o desenvolvimento de recursos internos que permitem aos indivíduos lidar com a adversidade, recuperar a confiança e desenvolver relacionamentos positivos no ambiente escolar.

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Publicado

2026-07-09

Como Citar

Vargas Fuentes , Z. E., Rodríguez González, A., & Novoa López, M. C. (2026). Focando na resiliência em alunos que são vítimas de bullying. Mestre E Sociedade, 23(3), 2494–2501. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7831

Edição

v. 23 n. 3 (2026)

Seção

Artículos

Licença

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