¿Cómo usar las tildes correctamente? Libro digital
Palabras clave:
Proceso de enseñanza aprendizaje, reglas de acentuación ortográfica, libro digitalResumen
Introducción: Esta investigación se propuso el diseño y la creación del libro digital ¿Cómo usar las tildes correctamente?, con la finalidad de potenciar el uso correcto de las reglas de acentuación ortográfica en tercero de bachillerato del Colegio Benigno Malo, en la ciudad de Cuenca. Materiales y métodos: La Investigación tiene enfoque mixto con alcance descriptivo aplicado y diseño experimental. Resultados: El libro digital se fundamentó en el constructivismo, conectivismo y la enseñanza multimodal. Lo que permite que los estudiantes construyan su propio aprendizaje de forma activa y participativa, estableciendo una relación directa con los conocimientos previos que poseen. La unidad didáctica considerada para los temas contiene (objetivo de aprendizaje, contenido, actividades, evaluación y ampliación). Por otro lado, para el Diseño Instruccional se aplicó el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación), considerando los principios de usabilidad, accesibilidad, consistencia visual, interactividad, multimodalidad, claridad y concisión. Discusión: Las técnicas de enseñanza incluidas en el libro digital son: ejercicios de aplicación práctica, cuestionarios interactivos, actividades de arrastrar y soltar, juegos educativos, retroalimentación personalizada y videos educativos. Conclusiones: Se confirmó que la integración de tecnología educativa es fundamental para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje que transita de lo tradicional hacia lo inámico, interactivo y participativo. Sirve además como recurso digital en la clase de Lengua y Literatura permitiendo la retroalimentación permanente e individualizada de los errores ortográficos.
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