Módulos de aprendizagem virtual para o desenvolvimento de habilidades práticas
Palavras-chave:
módulos virtuais de aprendizagem, inteligência artificial, habilidades práticasResumo
Introdução: A formação técnica em Eletromecânica Automotiva no Equador enfrenta limitações devido à escassez de recursos físicos e oficinas equipadas, o que restringe o desenvolvimento de habilidades práticas essenciais. Módulos virtuais de aprendizagem com ferramentas de inteligência artificial estão surgindo como uma alternativa inovadora para a simulação de processos automotivos. Materiais e métodos: Foi realizado um estudo com metodologia mista, com uma amostra intencional de 20 alunos e 7 professores do terceiro ano do curso técnico superior (com especialização em Eletromecânica Automotiva) da Unidade Educacional Raymundo Aveiga (Chone, Equador). Foram aplicados questionários estruturados (escala Likert), observação de 6 aulas e pré-teste/pós-teste para avaliar as habilidades práticas (diagnóstico de motores, sistemas elétricos, segurança no trabalho, ética ambiental). Resultados: 85,71% dos professores acreditam que os módulos virtuais fortalecem as habilidades práticas; 71,42% relatam acesso limitado à IA e 71,42% relatam falta de treinamento. 85,71% dos respondentes avaliaram positivamente a incorporação da tecnologia, mas identificaram a infraestrutura insuficiente como o principal desafio. O pré-teste apresentou baixos níveis de aprovação (30-40% em diagnósticos de motores e sistemas elétricos). Uma metodologia de cinco etapas (diagnóstico, projeto de módulo virtual, definição de atividades práticas, avaliação e feedback, melhoria contínua) foi desenvolvida e validada por meio de um pós-teste, elevando os níveis de aprovação para 80-90%. Discussão: Os resultados são consistentes com estudos anteriores sobre a eficácia de simulações virtuais para a transição teoria-prática e o fortalecimento de habilidades profissionais em ambientes técnicos com recursos limitados. Conclusões: Módulos virtuais de aprendizagem com IA constituem uma ferramenta eficaz para o desenvolvimento de habilidades práticas, superando as limitações da infraestrutura física e aprimorando a preparação de futuros técnicos automotivos.
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