Estrategia para mejorar la fluidez en el idioma inglés
Palabras clave:
estrategia, inteligencia artificial, fluidez, aprendizaje de inglésResumen
Introducción: La fluidez oral en inglés es un desafío multifactorial que integra aspectos lingüísticos y afectivos. En Ecuador, los bajos niveles de dominio del inglés evidencian deficiencias en esta área. El objetivo de este estudio fue diseñar una estrategia didáctica apoyada en inteligencia artificial (IA) para mejorar la fluidez en estudiantes de bachillerato. Materiales y métodos: La investigación, de enfoque mixto y nivel correlacional, empleó métodos inductivo-deductivo. La muestra incluyó 30 estudiantes de la Unidad Educativa Cinco de Mayo. Se utilizaron fichas de observación y entrevistas a docentes para el diagnóstico. Resultados: Los resultados revelaron limitaciones significativas en la fluidez, vocabulario restringido, e inseguridad al expresarse en público. En respuesta, se diseñó una estrategia de cuatro etapas centrada en la plataforma Sesame AI, la cual ofrece un entorno de práctica privado, retroalimentación correctiva inmediata y reduce el filtro afectivo. Discusión: La estrategia fue valorada positivamente por los docentes durante su socialización, quienes la consideraron motivadora y eficaz para proporcionar apoyo emocional y técnico, coincidiendo con la literatura que destaca el potencial de la IA para personalizar el aprendizaje y fomentar la autonomía. Conclusiones: Se concluye que la integración de la IA, a través de una estrategia pedagógica estructurada, constituye una herramienta viable para potenciar la fluidez, al combinar la práctica lingüística recurrente con un soporte afectivo que mitiga la ansiedad, sin sustituir la labor docente.
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