La formación estético profesional en el educador de la primera infancia
Palabras clave:
estética, educación estética, educador de la primera infancia, formación estético profesional, interdisciplinariedadResumen
Introducción: La formación de educadores de la primera infancia es una labor vital que necesita constante actualización y contextualización para lograr profesionales capaces de enfrentar con creatividad la labor educativa en niños preescolares. Es imprescindible su formación general e integral ya que no solo va a ejercer influencias educativas, morales y éticas en niños, sino en familiares y en la comunidad. Uno de los pilares para lograr este objetivo lo constituye la formación estético profesional que brinda habilidades éticos profesionales, culturales y artísticos para dirigir la atención educativa de niños de 0 a 6 años en ambas modalidades. Materiales y métodos: La presente investigación argumenta este requisito, a la vez que demuestra su necesidad para el logro del modo de actuación en correspondencia con el perfil del egresado. Para ello se emplearon los métodos análisis documental, entrevista y talleres de socialización con especialistas. Resultados: La realización de esta investigación permitió asegurar que el tratamiento estético desde la grada curricular aún es insuficiente y que es necesario concebir la formación estética de este profesional a través de un enfoque interdisciplinar hacia la estética y todo lo que esta conlleva. Discusión: La formación estético - profesional del educador de la primera infancia es fundamental para la transformación de su desempeño laboral, ya que permite expresar habilidades estéticas y culturales acordes al profesional que exige nuestra sociedad actual, a la vez que estimula a los niños de la primera infancia hacia el gusto estético y defensa de nuestra identidad mediante su ejemplo personal. Conclusiones: Las insuficiencias teóricas y prácticas conducen a la necesidad de sistematizar los presupuestos teóricos y metodológicos que sustentan la formación estético - profesional con carácter interdisciplinar contextualizado a escuelas pedagógicas, con énfasis en la especialidad Educador de la Primera Infancia, por ser el profesional que inicia la formación de las futuras generaciones.
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