El pensamiento de Fidel Castro en la modalidad no institucional de educación: vigencia y actualidad
Palabras clave:
Prevención, inadecuaciones, comportamiento, promotor, modalidad no institucionalResumen
El trabajo que se presenta es de importancia para la sociedad contemporánea a partir de la vigencia del pensamiento pedagógico de Fidel Castro en la formación integral de la personalidad de los niños de la infancia preescolar, que son atendidos por la modalidad no institucional de educación “Educa a tu hijo”, en aras de prevenir manifestaciones de inadecuaciones del comportamiento que pueden condicionar el desarrollo de conductas desviadas que luego resultan más complejas de modificar en etapas superiores del desarrollo. La investigación se dirige a incorporar en la práctica educativa del promotor la concepción teórica sobre inadecuaciones del comportamiento, que permita atender la individualidad de los niños en su labor educativa en los distintos contextos de actuación. Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empírico y estadístico que permitieron corroborar la pertinencia y actualidad del estudio realizado, así como el impacto de los promotores en dicha modalidad.
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