Sustentabilidade da matrícula e da retenção em programas de ciências básicas. Visão geral na Universidade do Oriente
Palavras-chave:
Ciências básicas, Ensino Superior,formaçãoResumo
Introdução: O desenvolvimento da investigação em ciências básicas tem sido reconhecido pela UNESCO e outras entidades internacionais como um importante pilar para o desenvolvimento sustentável. Por esta razão, a formação de competências nestas áreas adquire especial relevância para o Ensino Superior. Em Cuba, como parte da política de Estado, o estudo destas carreiras é incentivado principalmente em três universidades: Havana, Las Villas e Oriente. O presente estudo pretende caracterizar o estado atual dos cursos de ciências básicas da UO, tendo em conta o comportamento de três indicadores: matrícula, ingresso e promoção. Os dados estatísticos destas carreiras correspondentes ao período 2014 – 2024 foram analisados e comparados. Os métodos utilizados procuram ilustrar os padrões presentes, identificando semelhanças e diferenças entre as carreiras. Os resultados dos indicadores mostram diferenças marcantes entre os cursos de Biologia e Química com Matemática e Física, embora todos os quatro mostrem uma diminuição significativa na promoção durante os últimos três anos. Conclui-se que o panorama atual é relativamente estável para os dois primeiros; enquanto nos outros dois é crítico, colocando-os em risco real de desaparecer da instituição. Além disso, verifica-se que as modificações introduzidas para flexibilizar o ingresso no Ensino Superior não têm sido muito eficazes nas carreiras de ciências básicas.
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