Orientação familiar para otimizar a alimentação e nutrição dos estudantes do terceiro ano
Palavras-chave:
Orientação Familiar, Alimentação, NutriçãoResumo
Introdução: Esta pesquisa concebeu e implementou uma estratégia de orientação familiar para otimizar os hábitos alimentares e o estado nutricional de 32 alunos do terceiro ano de uma escola pública em Guayaquil, Equador. A estratégia baseou-se na premissa de que a nutrição adequada é crucial para o desenvolvimento integral e o desempenho acadêmico das crianças, e que as famílias desempenham um papel fundamental na formação desses hábitos, especialmente em contextos urbanos com desafios como a dupla carga da desnutrição e o fácil acesso a produtos ultraprocessados. Materiais e métodos: Este estudo qualitativo e participativo utilizou uma amostra intencional composta pelos 32 alunos e suas famílias. Métodos teóricos (análise-síntese) e empíricos foram utilizados, incluindo análise documental, entrevistas com professores, questionários aplicados às famílias e observação direta dos lanches escolares, para realizar uma avaliação diagnóstica e elaborar a estratégia proposta, que foi validada por cinco especialistas. Resultados: A avaliação diagnóstica revelou que 78% das famílias não planejavam os lanches e que 72% desses lanches apresentavam baixo valor nutricional. Após a implementação parcial de oficinas de capacitação (com 91% de participação familiar), observou-se uma melhora significativa, com o consumo de lanches saudáveis aumentando de 28% para 62%. Discussão: A validação por especialistas destacou a alta relevância pedagógica (5,0/5), a coerência estrutural (4,8/5) e a viabilidade (4,6/5) da proposta, baseada em uma abordagem construtivista. Os resultados confirmam que a colaboração escola-família é eficaz na transformação dos hábitos alimentares. Conclusões: Conclui-se que a estratégia de orientação familiar é viável e eficaz para melhorar a alimentação escolar, fortalecer o vínculo escola-família e promover uma cultura alimentar saudável em contextos urbanos. Recomenda-se sua replicabilidade e sustentabilidade.
Referências
Burgos Licoa, A. M., Rodríguez Orozco, C. L., & Rebolledo Malpica, D. (2023). Hábitos alimentarios y estado nutricional en edad escolar. Revista Conecta Libertad, *7*(3), 13–24. https://revistaitsl.itslibertad.edu.ec/index.php/ITSL/article/view/344
López, G., Martínez, S., & García, P. (2022). El entorno familiar como determinante de los hábitos alimentarios en la infancia. Editorial Salud.
Ministerio de Educación del Ecuador. (2019). Guía de alimentación para padres de familia. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/04/GUIA-DE-ALIMENTACION-PADRES-DE-FAMILIA.pdf
Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). Cartilla 1: Alimentación saludable. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/10/Cartilla-1-Alimentacion-Saludable.pdf
Ministerio de Educación del Ecuador. (2023). Guías de alimentación y nutrición. https://educacion.gob.ec/guias-de-alimentacion-y-nutricion/
Ministerio de Educación del Ecuador. (2023). Programa de Alimentación Escolar. https://educacion.gob.ec/programa-alimentacion-escolar/
Rodríguez, A., & Molina, E. (2023). Intervenciones familiares en la promoción de hábitos saludables: Una revisión sistemática. Revista de Nutrición Clínica, *45*(2), 112-125.
Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición. (s.f.). Programa Acción Nutrición. https://www.infancia.gob.ec/programa-accion-nutricion/
Terán Torres, M. F. (2017). Hábitos alimentarios y su relación con el estado nutricional en niños escolares de la escuela particular "Praga" ubicada en la ciudad de Guayaquil, provincia Guayas, 2016 [Tesis de pregrado, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil]. http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7554
Universidad Internacional del Ecuador. (2024). Prevalencia de malnutrición y factores asociados en los estudiantes de la Unidad Educativa "SOFOS" de Guayaquil [Tesis de maestría]. https://repositorio.uide.edu.ec/bitstream/37000/7033/1/UIDE-Q-TMSP-2024-34.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Diana Carolina Montesdeoca Vásquez, Wendy Rita Lucio Estrella, Lenin Eleazar Tremont Franco

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.
This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.
Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.






















Universidad de Oriente