Orientação familiar para otimizar a alimentação e nutrição dos estudantes do terceiro ano

Autores

  • Diana Carolina Montesdeoca Vásquez Universidad Bolivariana del Ecuador, Ecuador
  • Wendy Rita Lucio Estrella Universidad Bolivariana del Ecuador, Ecuador
  • Lenin Eleazar Tremont Franco Universidad Bolivariana del Ecuador, Ecuador

Palavras-chave:

Orientação Familiar, Alimentação, Nutrição

Resumo

Introdução: Esta pesquisa concebeu e implementou uma estratégia de orientação familiar para otimizar os hábitos alimentares e o estado nutricional de 32 alunos do terceiro ano de uma escola pública em Guayaquil, Equador. A estratégia baseou-se na premissa de que a nutrição adequada é crucial para o desenvolvimento integral e o desempenho acadêmico das crianças, e que as famílias desempenham um papel fundamental na formação desses hábitos, especialmente em contextos urbanos com desafios como a dupla carga da desnutrição e o fácil acesso a produtos ultraprocessados. Materiais e métodos: Este estudo qualitativo e participativo utilizou uma amostra intencional composta pelos 32 alunos e suas famílias. Métodos teóricos (análise-síntese) e empíricos foram utilizados, incluindo análise documental, entrevistas com professores, questionários aplicados às famílias e observação direta dos lanches escolares, para realizar uma avaliação diagnóstica e elaborar a estratégia proposta, que foi validada por cinco especialistas. Resultados: A avaliação diagnóstica revelou que 78% das famílias não planejavam os lanches e que 72% desses lanches apresentavam baixo valor nutricional. Após a implementação parcial de oficinas de capacitação (com 91% de participação familiar), observou-se uma melhora significativa, com o consumo de lanches saudáveis aumentando de 28% para 62%. Discussão: A validação por especialistas destacou a alta relevância pedagógica (5,0/5), a coerência estrutural (4,8/5) e a viabilidade (4,6/5) da proposta, baseada em uma abordagem construtivista. Os resultados confirmam que a colaboração escola-família é eficaz na transformação dos hábitos alimentares. Conclusões: Conclui-se que a estratégia de orientação familiar é viável e eficaz para melhorar a alimentação escolar, fortalecer o vínculo escola-família e promover uma cultura alimentar saudável em contextos urbanos. Recomenda-se sua replicabilidade e sustentabilidade.

Referências

Burgos Licoa, A. M., Rodríguez Orozco, C. L., & Rebolledo Malpica, D. (2023). Hábitos alimentarios y estado nutricional en edad escolar. Revista Conecta Libertad, *7*(3), 13–24. https://revistaitsl.itslibertad.edu.ec/index.php/ITSL/article/view/344

López, G., Martínez, S., & García, P. (2022). El entorno familiar como determinante de los hábitos alimentarios en la infancia. Editorial Salud.

Ministerio de Educación del Ecuador. (2019). Guía de alimentación para padres de familia. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/04/GUIA-DE-ALIMENTACION-PADRES-DE-FAMILIA.pdf

Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). Cartilla 1: Alimentación saludable. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/10/Cartilla-1-Alimentacion-Saludable.pdf

Ministerio de Educación del Ecuador. (2023). Guías de alimentación y nutrición. https://educacion.gob.ec/guias-de-alimentacion-y-nutricion/

Ministerio de Educación del Ecuador. (2023). Programa de Alimentación Escolar. https://educacion.gob.ec/programa-alimentacion-escolar/

Rodríguez, A., & Molina, E. (2023). Intervenciones familiares en la promoción de hábitos saludables: Una revisión sistemática. Revista de Nutrición Clínica, *45*(2), 112-125.

Secretaría Técnica Ecuador Crece Sin Desnutrición. (s.f.). Programa Acción Nutrición. https://www.infancia.gob.ec/programa-accion-nutricion/

Terán Torres, M. F. (2017). Hábitos alimentarios y su relación con el estado nutricional en niños escolares de la escuela particular "Praga" ubicada en la ciudad de Guayaquil, provincia Guayas, 2016 [Tesis de pregrado, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil]. http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7554

Universidad Internacional del Ecuador. (2024). Prevalencia de malnutrición y factores asociados en los estudiantes de la Unidad Educativa "SOFOS" de Guayaquil [Tesis de maestría]. https://repositorio.uide.edu.ec/bitstream/37000/7033/1/UIDE-Q-TMSP-2024-34.pdf

Publicado

2025-11-16

Como Citar

Montesdeoca Vásquez, D. C., Lucio Estrella, W. R., & Tremont Franco, L. E. (2025). Orientação familiar para otimizar a alimentação e nutrição dos estudantes do terceiro ano. Mestre E Sociedade, 22(3), 3035–3042. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/7219

Edição

Seção

Artículos