Competências de pesquisa em estudantes do ensino superior
Palavras-chave:
competências de investigação, ensino superior, comunicação científica, procedimentos metodológicos, práticas formativasResumo
Introdução: O presente trabalho mostra a revisão sistemática da literatura na área de formação acadêmica, por meio da análise das competências de pesquisa dos alunos de uma universidade no Equador no ano de 2024, de acordo com a capacidade dos alunos de escrever, apresentar e divulgar suas descobertas científicas; métodos de pesquisa, técnicas estatísticas e procedimentos metodológicos; estratégias didáticas e formativas que permitam identificar pontos fortes na formação e atuação em processos de investigação científica no ensino superior. Materiais e métodos: A metodologia consistiu na busca de informações em artigos indexados em bases de dados reconhecidas como Google Scholar, Scielo, Dialnet, e a busca foi realizada nas dimensões comunicação científica, procedimentos metodológicos e práticas formativas. Resultados: A comunicação de resultados científicos em pesquisas que assumem abordagem qualitativa é um processo complexo e dinâmico, conforme constatações que especificam que a comunicação científica, seja ela oral ou escrita, deve transmitir os resultados da pesquisa com rigor, clareza, precisão. e concretude, de acordo com as normas deste tipo de comunicação: porém, por vezes, o nível de comunicação exigido não é alcançado, apesar de assumir uma abordagem qualitativa. Discussão: Quanto aos procedimentos metodológicos voltados à publicação de resultados científicos como artigos em periódicos indexados, é necessária uma metodologia sistemática, contextual e flexível; considerar padrões de indexação cujos requisitos específicos de inclusão, como abrangência temática, políticas editoriais, nível de profissionalização e política de arquivo, o que significa alcançar níveis de maior visibilidade e confiabilidade. Conclusões: Conclui-se que as competências de investigação nos estudantes possibilitam o impacto político, social e económico na educação, contribuindo para o desenvolvimento do conhecimento e da investigação científica durante a sua formação académica e profissional.
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