Array

Autores

  • Deuris Moya-Trutié Universidad de Oriente
  • Juan Pérez-Moro Universidad de Oriente
  • Odalis Piña-Batista Universidad de Oriente
  • Yamilia Portuondo-Maurelo Universidad de Oriente

Palavras-chave:

Array, Array

Resumo

Array

Referências

1. D' Angelo, O. (2012). Personalidad, desarrollo y autorrealización. En D' Angelo, O. et al. (2015). Psicología de la Personalidad. La Habana: Ed. Ciencias Sociales.

2. D' Angelo, O. (2013). Unidad de los enfoques sociológicos y psicológicos en el estudio de las orientaciones profesionales de la personalidad. Rev. Cubana de Ciencias Sociales, (2), 75-90.

3. Diccionario Enciclopédico de Filosofía. (1983). Moscú: Editorial Enciclopedia Soviética.

4. Fuentes, H. (1999). Didáctica de la Educación Superior. Santiago de Cuba: UCP FPG.

5. Fuentes, H. et al. (2011). La formación en la Educación Superior. Santiago de Cuba: UCP FPG.

6. García G., J. (1980). Bosquejo Histórico de la Educación en Cuba. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

7. González M., V. (1993). El maestro y la orientación profesional. Reflexiones desde un enfoque humanista. [Cd-Rom].

8. Mined. (1981). Decreto Ley No. 63 del Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros sobre la Formación Vocacional y Orientación Profesional. La Habana: Empresa Impresora Gráfica.

9. Mined. (1982). Metodología de las actividades de Orientación Vocacional y Formación Profesional. La Habana: Empresa Impresora Gráfica.

10. Mined. (2018) El tercer perfeccionamiento del sistema nacional de educación. Cambios más significativos. La Habana: Mined.

11. Parra, K. (2011). El Docente de Aula: perspectivas y demandas en tiempos de reformas educativas. Revista de Investigación, 35(72). Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1010

Downloads

Publicado

2019-10-07

Como Citar

, , , & . (2019). Mestre E Sociedade, 16(4), 818–828. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5014

Edição

v. 16 n. 4 (2019)

Seção

Artículos

Licença

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.

This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.

Esta revista oferece acesso aberto imediato ao seu conteúdo, com base no princípio de que oferecer ao público acesso gratuito à pesquisa contribui para um maior intercâmbio global de conhecimento. Cada autor é responsável pelo conteúdo de cada um de seus artigos. Os artigos poderão ser inéditos ou estar previamente disponíveis em servidores de preprints reconhecidos pela revista. No entanto, não é permitida a duplicação de publicação ou tradução de artigo já publicado em outro periódico ou como capítulo de livro.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)