Gestão didática no ensino fundamental com uso de inteligência artificial

Autores

  • Marbelis Morales del Toro Dirección General de Educación de San Luis, Cuba
  • Jorge Mesa Vazquez Universidad de Oriente, Cuba
  • José Manuel Izquierdo Lao Universidad de Oriente, Cuba
  • María Elena Pardo Gómez Universidad de Oriente, Cuba

Palavras-chave:

Gestão educacional, Inteligência Artificial, ensino fundamental, formação de professores

Resumo

Introdução: Um dos objetivos deste estudo foi diagnosticar a gestão do ensino no uso de Inteligência Artificial no ensino fundamental. Materiais e métodos: Foi realizado um levantamento estruturado com 30 professores que atuam em instituições de ensino. O procedimento metodológico incluiu o desenho e a validação do levantamento, sua implementação por meio da plataforma Google Form, coleta de dados e posterior análise e interpretação. Resultados: Como resultado da pesquisa realizada para aprimorar a Gestão do Ensino de professores do ensino fundamental no uso de Inteligência Artificial no contexto educacional investigado, bem como áreas de oportunidade e possíveis desafios, contribuindo para a teoria um modelo de gestão do ensino e na prática uma estratégia para a gestão do ensino no ensino fundamental, que favorece o uso da Inteligência Artificial. Discussão: Uma investigação mais aprofundada sobre as barreiras tecnológicas específicas enfrentadas pelos professores, bem como estratégias bem-sucedidas para superá-las em diferentes ambientes educacionais, e explorando como os alunos percebem o uso da IA em comparação com as mídias e métodos tradicionais, bem como como isso afeta sua motivação e desempenho, podem oferecer insights complementares valiosos. Conclusões: Foram identificadas necessidades de formação de professores quanto ao uso da Inteligência Artificial, bem como as vantagens percebidas do uso da Inteligência Artificial no ensino, que podem servir de base para futuras intervenções e melhorias nesta área.

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Publicado

2025-06-23

Como Citar

Morales del Toro, M., Mesa Vazquez, J., Izquierdo Lao, J. M., & Pardo Gómez, M. E. (2025). Gestão didática no ensino fundamental com uso de inteligência artificial. Mestre E Sociedade, 22(2), 1260–1269. Recuperado de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/6929

Edição

v. 22 n. 2 (2025)

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2025 Marbelis Morales del Toro, Jorge Mesa Vazquez, José Manuel Izquierdo Lao, María Elena Pardo Gómez

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