v. 23 n. 4 (2026)

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Publicado: 2026-11-10

Artículos

Preparação técnica e teórico-metodológica do docente da especialidade Educação Musical das escolas pedagógicas

Isabel Cristina Driggs Pérez, Isabel Cristina García Torrell, Luis Roberto Jardinot Mustelier

3542-3549
A compreensão leitora a partir do uso de ferramentas tecnológicas. Preparação docente

Obdulia Anach González, Yanelis Gala Garrido, Adamilis Daudinot Rivera

3550-3558
Semeneando futuro verde: atividades complementares na educação primário

Yurisán Estrada Núñez , Mirtha García Pérez, Susana Cisneros Garbey

3559-3564
Estratégia didática mediada pelo aplicativo “Yo también leo”, voltada para o fortalecimento da leitura e da escrita em alunos do segundo ano do Ensino Fundamental

Andrea Maritza Moreno Gordillo , Yordenis Ramos Lopez

3565-3587
Tecnologias digitais para a diagnose e perseguição de doenças em comunidades vulneráveis no Equador

Adriana Estefanie Pinta Cacoango, Lizbeth Ashley Procel Vera, Marlene Aracely Sánchez Macías, Joshua Misael Orellana Rosado

3588-3595
A Formação de técnicos superiores em enfermagem para promover estilos de vida saudáveis a partir da atenção primária à saúde

Iliana Rodríguez Cantillo, Sandra Claribel Delgado Mora, Yanet Rodríguez Cantillo, Yoeldis Gamboa Pellicier

3596-3605
Estratégias integrantes para melhorar a aderência ao tratamento e a diagnose de perseguição em paciente com doenças crônicas: desafios formativos

Erika Anabel Albán Sabando, Byron Nibaldo Zamora , Eufemia del Rocio Indechimborazo, Alejandro Xavier Coloma Ichazo

3607-3616
Análise do Desenvolvimento Local e Comunitário no Equador, 2020-2025

Jazmin Adelaida Reyes Perero

3617-3624
Hipnose terapêutica como tratamento para o estresse acadêmico: uma revisão bibliográfica

Glenda Caridad Ramírez Barallobre, Fidel Vázquez Garay, Alberto E. Cobián Mena

3625-3630
Dupla presença e estresse ocupacional nos docentes da Unidade Educativa Jaime Roldós Aguilera - Santo Domingo, 2026

Erika Thalía Quillupangui Huaca, Josselyn Lizeth Sandoval Solórzano, Andrea Viviana Palma Figueroa

3631-3642
A dupla excepcionalidade em educandos disártricos: desafios para uma educação inclusiva e de qualidade

Rodisbel González Fonseca, Yamila Del Carmen Camacho Sojo, Miriam Duany Timosthe

3643-3650
Participação comunitária protagonista na inclusão social do educando com deficiência intelectual, a partir da gestão educacional do professor do ensino fundamental.

Yanet Beyries Frometa, Dulayna Pineda Ramos, Martha Silvia Mancebo

3651-3655
Implementação de um programa de intervenção psicossocial para a empresa Scannerexpress Seguridad Integrada CIA. Ltda. na área do centro de controle integrado

Milton Ubeimar Chávez España , David Saul Parraga Carranza, Geoconda Leonela Sánchez Quiroz

3656-3668