Estilos de aprendizagem em estudantes universitários
Palavras-chave:
estilos de aprendizagem, estudantes, ambientes educacionais, universidadesResumo
Introdução: O objetivo deste artigo é conhecer a forma como são aplicados os “estilos de aprendizagem” nas universidades da cidade de Guayaquil, 2024. Materiais e métodos: Foi aplicada uma metodologia de revisão bibliográfica de vários autores; Para tanto, foram retiradas bases de dados indexadas e essas investigações foram comparadas com teorias previamente estabelecidas. Resultados: O principal estilo de aprendizagem aplicado pelos estudantes das universidades da cidade de Guayaquil é o “estilo ativo”, representado na maioria das pesquisas como o mais adequado para captar a atenção nas salas de aula; Porém, cada estilo de aprendizagem contribui para o perfil do aluno, existem perfis com estilos predominantes, isso se contrasta com a forma de interagir, se expressar e se relacionar. Discussão: O estilo pragmático nos estudantes universitários tem a ver com a experiência ativa, é importante aplicar habilidades pragmáticas na educação para alcançar uma comunicação eficaz no ambiente acadêmico e social, o que inclui habilidade. Conclui-se que suas práticas podem ser reformuladas para melhor adaptá-las aos diversos contextos socioculturais e facilitar melhores resultados de aprendizagem na hora de ensinar. Conclusões: Chega-se à conclusão que cada estilo contribui para o perfil do aluno, se em especial cada um tem uma particularidade, existem perfis que possuem um estilo mais desenvolvido e isso está relacionado à forma de interagir, se expressar e se relacionar.
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