Fatores sociolinguísticos que influenciam a habilidade oral de estudantes do Ensino Médio
Palavras-chave:
Fala, fatores sociolinguísticos, educação, língua inglesaResumo
Introdução: A fala é uma das habilidades mais importantes que os alunos de segunda língua devem adquirir, principalmente quando se consideram fatores sociolinguísticos. No entanto, a maioria dos académicos tem dificuldade em comunicar e articular as suas ideias de forma adequada. Este estudo determinou os fatores sociolinguísticos que influenciam o desenvolvimento da habilidade de fala em uma escola particular de Chone. Materiais e métodos: A metodologia utilizada foi uma abordagem mista dentro de um método de orientação descritiva, com recolha de dados através de um tipo de pesquisa de campo que permite um registo mais direto dos dados com o sujeito do estudo em questão utilizando as diferentes metodologias. Resultados e Discussão: Coletaremos informações entrevistando instrutores e coletando dados de alunos do ensino médio por meio de pesquisas e fichas de observação. Os resultados indicam que numerosos fatores sociolinguísticos influenciam a capacidade de fala dos alunos do ensino secundário superior, impedindo-os de falar na frente de outras pessoas. Conclusões: Conclui-se que os professores devem estar atentos às barreiras que dificultam o desenvolvimento da capacidade de fala nos jovens estudantes, pressioná-los a superar o medo de falar e incluir a tecnologia nas suas aulas para ajudá-los a alcançar os seus objetivos.
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