Orientación profesional pedagógica en estudiantes del Instituto Politécnico de Saurimo- Lunda- Sul, Angola
Palabras clave:
orientación pedagógica, orientación profesional, escuela secundariaResumen
Introducción: En el artículo se caracterizó el estado actual de la orientación profesional pedagógica en estudiantes del Instituto Politécnico de Saurimo- Lunda- Sul. Materiales y métodos: Se aplicó el método bibliométrico a la categoría orientación profesional pedagógica, mediante la plataforma Dimensions. Se elaboró y aplicó un cuestionario a 47 estudiantes (70.1% de la población). Resultados: Ello reflejó pocas investigaciones sobre la temática desde el proceso formativo inicial en Angola y bajos niveles de motivación profesional en el 23.4% de los estudiantes; así como poca preparación para promover la vocación pedagógica en la Educación Secundaria en un 10% de los estudiantes. Discusión: Por primera vez se realiza un estudio de este tipo en el referido instituto. Conclusiones: Se concluye la necesidad de mejorar la motivación, percepción social y formación teórica- práctica de los estudiantes para fortalecer su orientación profesional hacia las carreras pedagógicas.
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