Pedagogical professional orientation in students at the Polytechnic Institute of Saurimo-Lunda-Sul, Angola
Keywords:
pedagogical orientation, professional orientation, secondary schoolAbstract
Introduction: The article characterized the current state of pedagogical professional orientation in students of the Instituto Politécnico de Saurimo- Lunda- Sul. Materials and methods: The bibliometric method was applied to the pedagogical professional orientation category, using the Dimensions platform. A questionnaire was elaborated and applied to 47 students (70.1% of the population). Results: This reflected little research on the subject from the initial formative process in Angola and low levels of professional motivation in 23.4% of the students; as well as little preparation to promote the pedagogical vocation in Secondary Education in 10% of the students. Discussion: For the first time a study of this type is carried out in the referred institute. Conclusions: It is concluded the need to improve the motivation, social perception and theoretical-practical training of students to strengthen their professional orientation towards pedagogical careers.
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