Dinámica del proceso de articulación de las funciones sustantivas con la sociedad en el entorno de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Palabras clave: docencia, investigación, vinculación con la sociedad, dinámica, articulación

Resumen

La investigación se enfoca en una revisión bibliográfica para la dinámica del proceso de articulación de las funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad en el entorno de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, sustentada en un modelo didáctico de dinámica, que contribuya a la solución de problemas profesionales de los estudiantes. En la investigación se aplica los métodos de análisis-síntesis e inducción-deducción. El análisis histórico-lógico posibilita caracterizar el objeto de estudio y el campo de acción de la investigación en su evolución histórica, así como, la identificación de las tendencias principales que marcan dicho desarrollo. Entre las técnicas empíricas se emplearon la observación, la encuesta, la entrevista, el análisis documental, el análisis del contenido, la prueba pedagógica, para la obtención de la información en las tareas relativas a los estudios diagnostico e histórico-tendencial y durante el proceso seguido para la valoración científica de las propuestas.

Citas

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Publicado
2022-01-13
Cómo citar
Pastrano-Quintana, E., Yépez-Macias, P., & Arévalo-Briones, K. (2022). Dinámica del proceso de articulación de las funciones sustantivas con la sociedad en el entorno de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo. Maestro Y Sociedad, 19(1), 357-364. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5504
Sección
Artículos

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