Educación Física; eje interdisciplinario en la formación del Técnico Medio en Construcción Civil

Elennis Vera-Ramirez; Jacinto Enrique Mendoza-Díaz; Rosa María Diaz-Maceira

Elennis Vera-Ramirez Politécnico Antonio Robert Ducás, Santiago de Cuba http://orcid.org/0000-0002-6742-1833
Jacinto Enrique Mendoza-Díaz Universidad de Oriente, Santiago de Cuba http://orcid.org/0000-0002-5238-2544
Rosa María Diaz-Maceira Universidad de Oriente, Santiago de Cuba http://orcid.org/0000-0003-3407-1619

Palabras clave: eje interdisciplinario, educación física, formación técnica

Resumen

El artículo es el resultado de la investigación que parte de las insuficiencias que manifiestan en la integración de los contenidos de la Educación Física para la especialidad de Construcción Civil. El objetivo de la investigación es la elaboración de una estrategia interdisciplinaria que posibilite la integración con otras asignaturas del currículo. Los resultados se concretan en acciones de ejercicios físicos y juegos, estrategia interdisciplinaria que atiendan la lógica relación de estos con la especialidad construcción civil desde la Educación Física para contribuir a la formación profesional e integral de los estudiantes en función de establecer la integración sencilla, de fácil comprensión para la formación de destreza en su desempeño y su futura vida laboral Se utilizaron métodos de investigación del nivel teórico y empírico.

Citas

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