Use of didactic-digital resources in teaching-learning in the mechanical technical profile
Keywords:
Digital teaching resources, Information and communication technologies (ICT), Simulators, Technical educatioAbstract
Introduction: The objective of this research is to review the use of digital teaching resources in the teaching-learning of the mechanical technical profile, focusing on their benefits and limitations.Materials and methods: A systematic review methodology was used, analyzing scientific articles published in the last five years in databases such as Scopus and SciELO. Results: The findings indicate that digital technologies, such as simulators and interactive platforms, improve interactivity and understanding of complex concepts, which increases students' motivation and academic performance. Discussion: However, significant barriers were identified, such as the lack of adequate infrastructure and resistance to change by some teachers, which limit the effective implementation of these tools. Conclusions: It is concluded about the need to invest in training and technological resources to maximize the benefits of ICT in education, ensuring that students can take advantage of these tools in their learning.
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