La identidad cultural a través de textos líricos de Nicolás Guillén

Resumen

Introducción: El artículo científico que se presenta retoma la obra de Nicolás Guillén como reflejo de la identidad nacional a partir de sus textos poéticos, revelando el carácter nacional, caribeño y universal de su poesía. Este poeta cobra particular importancia para su estudio en la Secundaria Básica. Materiales y métodos: La metodología utilizada para comprobar las dificultades durante el análisis literario de los textos en la asignatura Literatura, fueron: observación a clases, entrevistas a directivos y docentes, encuesta a estudiantes del 9 grado, los cuales corroboraron las dificultades en el tratamiento al análisis de los textos literarios y la limitada comprensión del valor de su obra artística y poética durante el proceso de enseñanza aprendizaje, lo que limita el aprendizaje y el desarrollo de la lengua materna. Resultados: Como resultado se ofrece una propuesta de actividades para el desarrollo de la identidad cultural, a través de la asignatura Literatura en el 9 grado, para resolver las falencias de dominio cognitivo y la cultura general integral de los estudiantes, de manera que puedan apreciar e interpretar las raíces de la cultura cubana a través de una adecuada comprensión textual por los discentes. Discusión: Como discusión se realizan tres talleres teórico -prácticos que posibiliten brindar tratamiento pedagógico -didáctica a los docentes, en aras de resolver sus falencias referidas al abordaje de la obra poética del poeta nacional, su estilo y recursos de la literatura que utiliza, y así como de forma que se logre un mejor desempeño profesional. Conclusiones: El resultado de la investigación: es la elaboración de actividades didácticas para el desarrollo de la identidad cultural a partir del análisis de textos de Nicolás Guillen en noveno grado, de manera que se advierta una mayor profundización de la obra del Poeta Nacional por la significación que posee para el proceso de enseñanza-aprendizaje.