Fundamentos de la estrategia de superación con enfoque interdisciplinario para mejorar del desempeño profesional de los especialistas en Coloproctología

Resumen

Este artículo tiene como objetivo: fundamentar teóricamente los referentes que sustentan el proceso de superación en la Educación Médica para mejorar el desempeño profesional de los especialistas en Coloproctología en el diagnóstico temprano de pacientes con cáncer anal. En los fundamentos del modelo se manifiestan los principios de la filosofía de la educación tales como: el carácter masivo y equidad, la combinación estudio y trabajo con la participación democrática, abierta a la diversidad. Se expresa la relación entre la cultura, la educación y la identidad para la formación integral del hombre. La fundamentación teórica proporcionó modelar la estructura de la estrategia con interacción dinámica y escalonada de las acciones en cada una de las etapas en correspondencia con las características.