La unidad de lo cognitivo y lo afectivo en los elementos esenciales de seguridad informática de la competencia básica en infocomunicaciones

Autores/as

  • Rubén Font-Hernández Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País García”

Palabras clave:

unidad de lo cognitivo y lo afectivo, competencias básicas, infocomunicaciones, valores, conocimientos, habilidades

Resumen

La concepción de la formación por competencias ha venido ganando espacios en la esfera de la formación de profesionales por el nexo que se genera entre lo cognitivo, el desarrollo de habilidades y los valores que debe poseer el hombre para desarrollar su labor. Esto que se vincula en la psicología a la unidad de la cognitivo y lo afectivo, que expresa la relación del conocimiento y su aplicación en la práctica con las motivaciones, intereses y necesidades del hombre que actúa, que se manifiestan en su competencia profesional vistas en el ámbito social. La necesidad de atender en el marco la competencia básica en infocomunicaciones el desarrollo de los elementos esenciales de seguridad informática es visto desde la óptica psicológica de la unidad de lo cognitivo y lo afectivo para que comprenda la necesidad de formar un individuo que sepa tomar decisiones acertadas y responsables en seguridad informática con independencia de los contextos en que se encuentre.

Descargas

Publicado

2016-09-19

Cómo citar

Font-Hernández, R. (2016). La unidad de lo cognitivo y lo afectivo en los elementos esenciales de seguridad informática de la competencia básica en infocomunicaciones. Maestro Y Sociedad, 11(3), 45–53. Recuperado a partir de https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/1557

Número

Vol. 11 Núm. 3 (2014)

Sección

Artículos

Licencia

Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. Cada autor es responsable del contenido de cada uno de sus artículos. Los artículos pueden ser inéditos o estar disponibles previamente en servidores de preprints reconocidos por la revista. Sin embargo, no se permite la duplicación de la publicación o traducción de un artículo ya publicado en otra revista o como capítulo de un libro.

This journal provides immediate open access to its content, based on the principle that providing the public with free access to research supports a greater global exchange of knowledge. Each author is responsible for the content of each of their articles. Articles may be previously unpublished or available on preprint servers recognized by the journal. However, duplication of publication or translation of an article already published in another journal or as a book chapter is not permitted.