Educação emocional em profissões de alto risco: o caso das mulheres bombeiras a partir de uma perspectiva de gênero
Palavras-chave:
Bem-estar psicológico; Liderança feminina; Educação não formal; Igualdade de gênero; Profissões de alto risco.Resumo
Introdução: As profissões ligadas ao atendimento de emergências envolvem elevados níveis de exigência física, emocional e psicológica. No âmbito do corpo de bombeiros, os processos formativos têm priorizado historicamente as competências técnicas, relegando o bem-estar emocional, especialmente entre mulheres que exercem liderança em estruturas organizacionais tradicionalmente masculinizadas. Essa realidade evidencia a necessidade de propostas formativas integradas fundamentadas no bem-estar psicológico, na liderança feminina e na educação não formal. Objetivo:Analisar a contribuição do II Fórum Internacional de Mulheres Bombeiras 2025 como uma experiência formativa de educação não formal voltada ao fortalecimento do bem-estar emocional e da liderança feminina em contextos de emergência. Materiais e métodos: A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo–interpretativo, por meio de um estudo de caso. Foram utilizadas técnicas de observação participante, registro de notas de campo, análise documental e coleta de depoimentos em espaços de diálogo coletivo, especialmente no círculo de palavra realizado durante a fogueira experiencial. A amostra foi composta por mais de 200 mulheres bombeiras do Equador e de delegações internacionais. Resultados e discussão: Os resultados evidenciam uma ressignificação do bem-estar emocional como competência operacional e como eixo estratégico da gestão institucional, bem como o fortalecimento de estilos de liderança feminina empáticos, colaborativos e orientados ao cuidado coletivo. Esses achados dialogam com a literatura sobre liderança e saúde emocional em profissões de alto risco, confirmando a pertinência da educação não formal como estratégia formativa. Conclusões: Conclui-se que o fórum constitui uma experiência formativa significativa e replicável, que contribui para o fortalecimento do bem-estar psicológico, da liderança feminina e da construção de culturas institucionais mais humanas e resilientes em contextos de emergência.
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