Estratégias de ensino para uma aprendizagem significativa da matemática na Escola “Capitán Moroni” do Equador
Palavras-chave:
didática, aprendizagem, conteúdo matemático, ensino, alunoResumo
Introdução: Os professores enfrentam o desafio de promover a aprendizagem significativa nos alunos. Diariamente, eles devem empregar estratégias de ensino eficazes para demonstrar uma educação de alta qualidade. Portanto, o objetivo desta pesquisa é analisar o impacto das estratégias de ensino e seu impacto na aprendizagem significativa de matemática entre alunos do sétimo ano da Escola "Capitán Moroni", no Cantão de Quevedo, durante o ano letivo de 2023-2024. Materiais e métodos: A pesquisa combina abordagens qualitativas e quantitativas, incluindo uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo realizada na escola. A pesquisa exploratória foi utilizada para compreender as práticas pedagógicas do setor de ensino e sua influência na aprendizagem significativa, enquanto a pesquisa descritiva nos permitiu analisar as características das estratégias de ensino utilizadas pelos professores. Resultados: Esta pesquisa foi capaz de determinar como as estratégias de ensino impactam a aprendizagem significativa. Com base nas questões críticas na prática docente obtidas a partir dos resultados da avaliação da situação atual, foi proposto desenvolver um plano de formação de professores sobre a aplicação de estratégias de ensino inovadoras no ensino de matemática que permitam melhorar a aprendizagem dos alunos. Discussão: O uso de estratégias de ensino para promover a aprendizagem significativa entre alunos do sétimo ano é essencial, pois facilita a personalização da aprendizagem de acordo com o estilo individual de cada aluno. Por meio de técnicas ativas e adaptações curriculares na escola, identificou-se a carência de capacitação dos professores para o uso de estratégias de ensino no processo de ensino-aprendizagem. Conclusões: Ficou evidente a necessidade de um plano de formação voltado para a capacitação dos professores no uso de estratégias de ensino, com o objetivo de aprimorar e reforçar suas competências.
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