Competências de investigação profissional psicopedagógica: desafios e perspetivas atuais
Palavras-chave:
habilidades profissionais, comunicação assertiva, globalização comunicativa, globalizaçãoResumo
Introdução: A pesquisa sobre as habilidades profissionais de pesquisa de egressos do curso de Pedagogia-Psicologia é crucial para avaliar sua formação e identificar áreas de aprimoramento e pontos fortes, garantindo uma educação de qualidade. Este artigo tem como objetivo fundamentar teoricamente as habilidades profissionais de pesquisa psicopedagógica desses profissionais e o comportamento de seu processo de formação. Materiais e métodos: O estudo foi conduzido com um delineamento misto que combinou métodos qualitativos e quantitativos, incluindo estudos de caso, questionários e entrevistas com egressos, para coletar dados sobre sua formação e aplicação de habilidades de pesquisa. Resultados: Os resultados indicam que, embora os egressos possuam sólida base teórica, há necessidade de fortalecer a prática de pesquisa por meio de programas de educação continuada e workshops específicos. Discussão: Isso sugere que a integração de habilidades de pesquisa ao currículo pode melhorar a capacidade desses profissionais de abordar problemas complexos em sua prática diária. Conclusões: As habilidades profissionais de pesquisa em egressos do curso de Pedagogia-Psicologia são fundamentais para o desenvolvimento de sua prática profissional. Essas habilidades permitem que os egressos abordem de forma crítica e analítica os problemas educacionais e psicológicos que enfrentam em seu trabalho.
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