Uso das TIC e seu impacto no desempenho dos professores do ensino médio, Unidade Educacional “Las Naves”
Palavras-chave:
TIC, professores, formação, ferramentas, aprendizagemResumo
Introdução: O objetivo deste projeto de desenvolvimento educacional é analisar o uso das TIC e seu impacto no desempenho dos professores do ensino médio da Unidade Educacional “Las Naves”, Cantão Las Naves, período 2021-2022. O uso adequado das TIC hoje é essencial para a formação da população, pois permite ao professor desenvolver nos alunos capacidades, competências, critérios que os ajudem a funcionar no seu quotidiano, para os quais o professor deve preparar-se constantemente. Materiais e métodos: De acordo com a natureza da pesquisa, a metodologia utilizada foi de abordagem quali-quantitativa, que possibilitou analisar, descrever e interpretar situações relacionadas ao desconhecimento tecnológico dos professores. Resultados: Através da observação dos professores foi detectado o uso indevido de ferramentas tecnológicas. Da mesma forma, a pesquisa foi exploratória e descritiva, pois se orienta para o problema ao descrever em profundidade seus elementos. Para a coleta de dados, foi realizada uma pesquisa com 31 professores, na ordem. conhecer os fatores que influenciam o uso das TIC, com questões fechadas através da plataforma Google e sua ferramenta (formulários) de forma específica, organizada, sequenciada e estruturada. Discussão: Os dados obtidos foram contrastados com os fundamentos teóricos através da aplicação de estatística descritiva utilizando porcentagem; permitindo o desenvolvimento de um plano de formação dirigido aos professores para reforçar os seus conhecimentos sobre a utilização das TIC. Conclusões: Concluindo, este estudo permitiu melhorar o desempenho dos professores no uso das TIC, utilizando recursos inovadores e criativos que permitirão maiores resultados no processo de ensino aos alunos.
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