Sistema de atividades para a participação ativa dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos alunos do Curso “Dr. “José María Velasco Ibarra”
Palavras-chave:
Participação dos pais, Colaboração, Processo de ensino-aprendizagem, Sistema de atividades e desempenho acadêmicoResumo
Introdução: O artigo científico abordou a relevância da colaboração entre a escola e as famílias no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola Primária de Educação Básica "Dr. José María Velasco Ibarra". O objetivo do estudo foi desenhar um sistema de atividades para incentivar a participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem. Materiais e métodos: O desenho metodológico aplicado teve como objectivo abordar problemas práticos e melhorar o envolvimento dos pais na educação, juntamente com uma abordagem qualitativa-quantitativa mista para recolher dados detalhados. Além disso, foi utilizado um estudo transversal para validar a efetividade das estratégias educativas utilizadas, garantindo sua relevância pedagógica. Resultados: Os resultados mostraram que a maioria dos professores utilizava as tecnologias moderadamente, com 22% demonstrando uso ativo e 12% demonstrando baixo uso. Identificou-se a falta de envolvimento dos pais no processo de ensino-aprendizagem, o que repercutiu negativamente no desempenho acadêmico e no desenvolvimento integral dos alunos. Discussão: A proposta consistiu em implementar um sistema de atividades que estimule a colaboração entre a escola e as famílias, promovendo um ambiente educacional mais enriquecedor e focado no sucesso dos alunos. Conclusões: As conclusões destacaram a importância de fortalecer a colaboração entre a escola e as famílias para melhorar o sucesso educacional dos alunos. Enfatizou-se a necessidade de implementar estratégias que estimulem a participação ativa dos pais, reconhecendo a sua influência positiva no desempenho acadêmico e no bem-estar emocional dos alunos. Foi sugerido estabelecer mecanismos de comunicação eficazes e promover o envolvimento dos pais na tomada de decisões educativas para criar um ambiente escolar mais enriquecedor e centrado no desenvolvimento integral dos alunos.
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