Sistema de actividades para la participación activa de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Elemental “Dr. José María Velasco Ibarra”
Palabras clave:
Participación de padres de familia, Colaboración, Proceso de enseñanza aprendizaje, Sistema de actividades y rendimiento académicoResumen
Introducción: El artículo científico abordó la relevancia de la colaboración entre la escuela y las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Elemental "Dr. José María Velasco Ibarra". El objetivo del estudio fue diseñar un sistema de actividades para fomentar la participación de los padres en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Materiales y métodos: El diseño metodológico aplicado tuvo como fin abordar problemas prácticos y mejorar la participación de los padres en la educación, junto con un enfoque mixto cuali-cuantitativo para recopilar datos detallados. Además, se utilizó un corte transversal para validar la eficacia de las estrategias educativas empleadas, garantizando su relevancia pedagógica. Resultados: Los resultados mostraron que la mayoría de los docentes utilizaban tecnologías de manera moderada, con un 22 % demostrando un uso activo y un 12 % con un uso bajo. Se identificó una falta de involucramiento de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje, lo que repercutió negativamente en el rendimiento académico y el desarrollo integral de los alumnos. Discusión: La propuesta consistió en implementar un sistema de actividades que fomente la colaboración entre la escuela y las familias, promoviendo un ambiente educativo más enriquecedor y centrado en el éxito de los estudiantes. Conclusiones: Las conclusiones resaltaron la importancia de fortalecer la colaboración entre la escuela y las familias para mejorar el éxito educativo de los estudiantes. Se enfatizó la necesidad de implementar estrategias para fomentar la participación activa de los padres, reconociendo su influencia positiva en el desempeño académico y el bienestar emocional de los alumnos. Se sugirió establecer mecanismos de comunicación efectivos y promover la implicación de los padres en la toma de decisiones educativas para crear un entorno escolar más enriquecedor y centrado en el desarrollo integral de los estudiantes.
Citas
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