Simulación de procesos para la formación práctica de los estudiantes del bachillerato técnico en Ecuador
Palavras-chave:
Formación Práctica; Simulación de Procesos; Bachillerato TécnicoResumo
Se aborda la simulación de procesos profesionales como una herramienta didáctica para la formación práctica en el
Bachillerato Técnico, caso figura profesional de electromecánica automotriz, dado las limitaciones que presentan los
estudiantes en la solución de problemas con alcance profesional. La investigación jerarquiza la lógica de la actividad
laboral de manera simulada, combinada y real, aplicada al proceso de cambio de aceite del motor de combustión interna.
Los resultados obtenidos permitenvalorar el éxito del estudiante en la simulación y guiar su progreso en el aprendizaje,
desde la relación teoría práctica con un carácter flexible y contextualizado.
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