Estrategias metodológicas en la enseñanza-aprendizaje de la Computación, caso de estudio Comunidad Mocochal y Barrio San Felipe
Methodological strategies in the teaching-learning of Computing, a case study of the Mocochal Community and the San Felipe neighborhood
Palavras-chave:
técnicas de enseñanza, zonas rurales, computación básica, capacitación, teaching techniques, rural areas, basic computing, trainingResumo
El proceso educativo en zonas rurales es un panorama que requiere ser estudiado, debido a que las estrategias empleadas en muchas ocasiones no contribuyen al desarrollo de competencias para enfrentar su cotidianidad, no aumentan los niveles de productividad, ni aseguran la adquisición de habilidades y destrezas para un buen desempeño académico y ocupacional. Con base a lo anterior, se realiza un análisis de las técnicas de enseñanza-aprendizaje aplicadas en el proceso educativo en comunidades o zonas rurales. El presente artículo se realizó a partir de la necesidad de analizar la importancia de las técnicas de enseñanza sobre computación básica en comunidades o zonas rurales. La metodología utilizada corresponde a un método descriptivo y propositivo en base al desarrollo de programas o capacitaciones en el proceso educativo.
The educational process in rural areas is a panorama that needs to be studied, because the strategies used in many cases do not contribute to the development of skills to face their daily lives, do not increase productivity levels, nor ensure the acquisition of skills and abilities for good academic and occupational performance. Based on the above, an analysis of the teaching-learning techniques applied in the educational process in communities or rural areas is carried out. This article was based on the need to analyze the importance of teaching techniques on basic computing in communities or rural areas. The methodology used corresponds to a descriptive and purposeful method based on the development of programs or training in the educational process.
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