Assessment Center en instituciones de educación superior del Ecuador: impacto estratégico en la gestión del talento humano y el desarrollo organizacional
Palabras clave:
resiliencia, sostenibilidad, innovación social, gobernanza, adaptabilidadResumen
Introducción: Las Instituciones de Educación Superior (IES) en Ecuador enfrentan desafíos en la modernización de sus procesos de gestión del talento humano, donde persisten métodos tradicionales de selección y evaluación que limitan la identificación de competencias estratégicas y el fortalecimiento organizacional. Materiales y métodos: Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional y explicativo, con diseño no experimental transversal. La muestra incluyó 83 participantes (directivos, personal administrativo y gestores de talento humano) de diversas IES ecuatorianas. Se aplicaron encuestas estructuradas con escala Likert y entrevistas semiestructuradas, procesando los datos con IBM SPSS Statistics mediante estadística descriptiva, correlación de Pearson y análisis de regresión. Resultados: Se encontró una correlación positiva alta entre el Assessment Center y el desarrollo organizacional (r = 0,81; p < 0,001), así como con la gestión del talento humano (r = 0,78) y el desempeño institucional (r = 0,76). Las medias más altas se obtuvieron en Assessment Center (4,34/5) y desarrollo organizacional (4,28/5). Los participantes percibieron que la implementación de metodologías basadas en competencias mejora la objetividad en selección, fortalece el liderazgo, la productividad y la toma de decisiones estratégicas. Discusión: Los hallazgos confirman que los modelos basados en competencias promueven procesos institucionales más eficientes, alineándose con la literatura internacional sobre gestión estratégica del talento humano y desarrollo organizacional. Conclusiones: El Assessment Center constituye un mecanismo estratégico para modernizar la gestión universitaria en Ecuador, promoviendo evaluaciones más objetivas y holísticas del talento humano. Se recomienda fortalecer estrategias orientadas a evaluación por competencias, capacitación continua, liderazgo proactivo e innovación institucional.
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